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Insegnamento
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CFU
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SSD
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Ore Lezione
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Ore Eserc.
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Ore Lab
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Ore Studio
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Attività
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Lingua
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1035183 -
PERCORSI DIAGNOSTICI INTEGRATI
(obiettivi)
il corso avrà lo scopo di affrontare gli aspetti di diagnostica di laboratorio nel campo delle malattie del sangue, dell’endocrinologia e dell’oncologia correlando gli aspetti metodologici a quelli clinici in termini di significato diagnostico, scelta terapeutica, valutazione della risposta terapeutica ed follow-up clinico
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ONCOLOGIA
(obiettivi)
il corso avrà lo scopo di affrontare gli aspetti di diagnostica di laboratorio nel campo delle malattie del sangue, dell’endocrinologia e dell’oncologia correlando gli aspetti metodologici a quelli clinici in termini di significato diagnostico, scelta terapeutica, valutazione della risposta terapeutica ed follow-up clinico
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GRAMMATICO PAOLA
( programma)
tecniche di citogenetica e genetica molecolare applicate alla diagnosi di patologie con suscettbilità alle neoplasie e patologie oncoematologiche. Biopsia liquida. hla e trapianti di cellule staminali emopoietiche.
 materiale didattico fornito dal Docente
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1
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MED/06
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10
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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GENETICA MEDICA
(obiettivi)
il corso avrà lo scopo di affrontare gli aspetti di diagnostica di laboratorio nel campo delle malattie del sangue, dell’endocrinologia e dell’oncologia correlando gli aspetti metodologici a quelli clinici in termini di significato diagnostico, scelta terapeutica, valutazione della risposta terapeutica ed follow-up clinico
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GRAMMATICO PAOLA
( programma)
Classificazione delle malattie genetiche, Modelli di trasmissione ereditaria, elaborazione di alberi genealogici, Consulenza genetica e Calcolo del rischio di ricorrenza, Diagnosi prenatale, Genetica oncologica, Patologie ereditarie con problemi di alimentazione e o assorbimento
 Classificazione delle malattie genetiche, Modelli di trasmissione ereditaria, elaborazione di alberi genealogici, Consulenza genetica e Calcolo del rischio di ricorrenza, Diagnosi prenatale, Genetica oncologica, Patologie ereditarie con problemi di alimentazione e o assorbimento.
(Date degli appelli d'esame)
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1
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MED/03
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10
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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MALATTIE DEL SANGUE
(obiettivi)
il corso avrà lo scopo di affrontare gli aspetti di diagnostica di laboratorio nel campo delle malattie del sangue, dell’endocrinologia e dell’oncologia correlando gli aspetti metodologici a quelli clinici in termini di significato diagnostico, scelta terapeutica, valutazione della risposta terapeutica ed follow-up clinico
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RICCIARDI MARIA ROSARIA
( programma)
Descrizione del corso: Argomento di questo modulo di insegnamento è l’inquadramento diagnostico delle principali malattie ematologiche. Per quanto riguarda le patologie onco-ematologiche, il corso si propone di fornire agli studenti conoscenze approfondite ed aggiornate riguardo alle basi molecolari dell’insorgenza e della progressione tumorale e di dimostrare la possibilità e l’importanza di trasferire le scoperte scientifiche, che arrivano dal laboratorio, in applicazioni clinico/terapeutiche. Per quanto attiene ai risultati di apprendimento, al termine del corso lo studente sarà in grado di: 1. conoscere la diagnostica di laboratorio delle principali malattie benigne e maligne del sangue e del sistema emolinfopoietico per comprendere adeguatamente le richieste analitiche; 2. identificare e descrivere le alterazioni dei parametri ematologici utili ai fini diagnostici; 3. interpretare semplici referti della diagnostica alla luce delle conoscenze sull’inquadramento diagnostico delle patologie ematologiche; 4. valutare le caratteristiche, i vantaggi ed i limiti delle diverse metodologie disponibili per l’esecuzione dei test diagnostici, prognostici e di follow-up.
La durata del corso è di 20 ore di lezioni frontali, suddivise come di seguito indicato nel programma dettagliato del corso.
Programma del corso Aspetti generali e introduttivi alle malattie del sangue (4 ore) Emopoiesi La cellula staminale e i progenitori ematopoietici. Test diagnostici in ematologia: sangue periferico e midollo osseo. Le anemie: generalità e classificazione (2 ore) Principali patologie delle piastrine e della coagulazione (2 ore) Oncoematologia (12 ore) • Definizione di neoplasia. Caratteristiche generali della cellula neoplastica. Basi molecolari dell’insorgenza dei tumori: alterazioni genetiche nella trasformazione maligna (mutazioni somatiche, amplificazioni geniche, delezioni e traslocazioni). Alterazione della proliferazione cellulare e geni coinvolti. Evasione dall’apoptosi. L'autosufficienza dai segnali di crescita: oncogeni. Insensibilità ai segnali inibitori di crescita: geni oncosoppressori. Potenziale replicativo illimitato: telomerasi. Microambiente stromale e cancerogenesi. • Percorso diagnostico in oncoematologia, dalla morfologia al microarray Esame morfologico Citofluorimetria a flusso Citogenetica e genetica molecolare Indagini molecolari Gene profiling • Inquadramento e classificazione delle principali patologie oncoematologiche: Leucemie acute mieloidi e linfoidi Sindromi mielodisplastiche Malattie mieloproliferative croniche Leucemia linfatica cronica Linfoma di Hodgkin, linfomi non-Hodgkin, Gammopatie monoclonali e Mieloma Multiplo
 Ematologia di Mandelli- a cura di G.Avvisati, seconda edizione (2019) ISBN: 978-88-299-2307-6; Piccin. Kumar, Abbas, Fausto, Aster: Robbins e Cotran - Le basi patologiche delle malattie 8a ed. Vol. I, Cap. 7 - Malattie neoplastiche, ISBN:9788821431753. Editore: Edra – Masson
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2
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MED/15
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20
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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ENDOCRINOLOGIA
(obiettivi)
il corso avrà lo scopo di affrontare gli aspetti di diagnostica di laboratorio nel campo delle malattie del sangue, dell’endocrinologia e dell’oncologia correlando gli aspetti metodologici a quelli clinici in termini di significato diagnostico, scelta terapeutica, valutazione della risposta terapeutica ed follow-up clinico
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Baldelli roberto
( programma)
Aspetti di diagnostica di laboratorio nel campo delle malattie del sangue Endocrinologia e Oncologia correlate agli aspetti metodologici a quelli clinici in termini di significato diagnostico Scelta terapeutica- valutazione della risposta terapeutica ed follow-up clinico.
 Dispense e diapositive fornite dal docente
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2
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MED/13
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20
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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1035288 -
SCIENZE UMANE
(obiettivi)
Conoscere i campi di applicazione della psicologia generale in ambito organizzativo-gestionale: la gestione del personale, la leadership,la selezione, la valutazione, la formazione professionale , la comunicazione e i rapporti, le dinamiche di gruppo, la motivazione al lavoro, il sistema premi-punizioni, lo sviluppo della carriera. Conoscere gli aspetti etici e deontologici della professione: medicalmente assistita, la medicina rigenerativa. Conoscenza dei fondamenti della storia della medicina . Lo statuto epistemologico della medicina ed evoluzione del concetto di malattia: concetto ontologico, funzionale, normativo ed evoluzionistico di malattia. Evoluzione delle idee di salute e malattia: la rivoluzione sperimentale e microbiologica, la medicina molecolare e genomica.
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BIOETICA
(obiettivi)
Conoscere gli aspetti etici e deontologici della professione: medicalmente assistita, la medicina rigenerativa.
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1
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M-DEA/01
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10
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Attività formative di base
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ITA |
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PSICOLOGIA GENERALE
(obiettivi)
Conoscere i campi di applicazione della psicologia generale in ambito organizzativo-gestionale: la gestione del personale, la leadership,la selezione, la valutazione, la formazione professionale , la comunicazione e i rapporti, le dinamiche di gruppo, la motivazione al lavoro, il sistema premi-punizioni, lo sviluppo della carriera.
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RICCI SERAFINO
( programma)
Finalità e metodo del diritto sanitario nell’ambito settoriale della medicina legale e del lavoro. La medicina sociale. Le fonti del diritto (gerarchia delle fonti, fonti sulla produzione, fonti di produzioni, fonti di cognizioni, etc.). I Diritti fondamentali e la persona. L’atto professionale. Consenso. Capacità. Imputabilità. Deontologia ed Etica. Linee guida, protocolli, procedure. Certificazioni e documentazione sanitaria. Referto. Certificazioni obbligatorie. Trattamenti sanitari obbligatori. Evoluzione dei concetti di salute e di malattia. Leggi dello Stato relative alla salute, sarà inoltre approfondita la Normativa di riferimento UE e Italiana in ambito lavorativo (D.Lgs. 626/94 e normativa vigente D.Lgs. 81/1980). Concetti generali di medicina del lavoro, igiene del lavoro e tossicologia industriale e loro possibili applicazioni in ambito professionale. Prevenzione (rischi e patologie professionali nelle professioni sanitarie, anche in un’ottica di genere). Specifici rischi e fattori di rischio in ambito lavorativo. Norme per la tutela sociale della donna lavoratrice e della maternità. Il Servizio Sanitario Nazionale. Medicina Ospedaliera. Medicina del territorio e Medicina generale (di famiglia). Assicurazioni Sociali (INPS, INAIL). Assicurazioni private. L’invalidità civile. Segreto professionale e Segreto d’Ufficio. Tutela della Privacy D.Lgs. 196/2003 e Regolamento UE 2016/679. Informatica e riservatezza dei dati sensibili. Diritti e obblighi del pubblico dipendente. Concetto di responsabilità e relative tipologie: disciplinare, civile, penale e contabile. Procedimento disciplinare e tipologia di sanzioni. Codice disciplinare. Responsabilità professionale. Danno alla persona in responsabilità civile. Nesso di causalità. Lesività. Concetti generali di Biogiuridica. I comitati etici.
 Libri di testo (consigliati): Approfondimento di una tematica attraverso lo studio di una monografia a scelta tra le seguenti - Ricci S, Miglino A. Atto medico e consenso informato. Roma: Società Editrice Universo, 2009. - Ricci S, Miglino A. Il danno alla persona: tutela risarcitoria. Roma: Società Editrice Universo, 2009. - Ricci S, Miglino A. Persona e diritto. Roma: Società Editrice Universo, 2009. - Ricci S, Miglino A, Massoni F. Privacy e professione sanitaria. Roma: Società Editrice Universo, 2011. (è possible rivolgersi direttamente alla Società Editrice Universo, Via G.B. Morgagni 1 Roma tel. 06 4402054, 06 44231171 ovvero alle librerie universitarie)
• DI LUCA NM, FEOLA T, CECCHI R, MARINELLI E, RICCI S, CIALLELLA C, MARSELLA L, VECCHIOTTI C. Manuale di Medicina Legale. Edizioni Minerva Medica, Torino 2017. • TOMEI F, […], RICCI S. Manuale di Medicina del lavoro. Piccin editore, Padova 2019.
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2
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M-PSI/01
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20
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Attività formative di base
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ITA |
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SCIENZE INFERMIERISTICHE
(obiettivi)
Lo statuto epistemologico della medicina ed evoluzione del concetto di malattia: concetto ontologico, funzionale, normativo ed evoluzionistico di malattia.
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1
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MED/45
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10
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Attività formative affini ed integrative
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ITA |
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STORIA DELLA MEDICINA
(obiettivi)
Conoscenza dei fondamenti della storia della medicina . Evoluzione delle idee di salute e malattia: la rivoluzione sperimentale e microbiologica, la medicina molecolare e genomica.
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2
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MED/02
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20
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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1035544 -
TLB TIROCINIO III
(obiettivi)
Lo studente conosce le tecniche maggiormente utilizzate nell'ambito laboratoristico di routine. Dimostra di applicare problem solving in alcuni eventi simulati e si approccia a tecniche avanzate.
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CARBONE GIANNI
( programma)
Durante il terzo anno aumenta per lo studente l’acquisizione di conoscenze, abilità e attitudini tali da soddisfare le attese richieste dal percorso formativo: autonomia, responsabilità, gestione. Metodologie avanzate di Laboratorio con particolare riferimento allo sviluppo di un elaborato tesi di Laurea in ambito di un settore di Laboratorio. Lo studente al termine del terzo anno di tirocinio deve: gestire autonomamente la fase pre-analitica, analitica e post-analitica interpretare il dato analitico e valutare se plausibe come dato tecnico-analitico e di procedere alla eventuale validazione tecnica dello stesso erogare con autonomia tecnico professionale il corretto adempimento delle procedure analitiche, l'applicazione dei protocolli di lavoro, il controllo e la manutenzione delle strumentazioni di laboratorio aver acquisito norme comportamentali nel contesto lavorativo specifico, così da garantire la padronanza di tutte le necessarie competenze e la loro immediata spendibilità nell’ambiente di lavoro aver acquisito specifiche abilità tecnico-diagnostiche-professionali.
 Dispense-Metodiche fornite dal Tutor
(Date degli appelli d'esame)
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TESTA ANDREA
( programma)
Durante il terzo anno aumenta per lo studente l’acquisizione di conoscenze, abilità e attitudini tali da soddisfare le attese richieste dal percorso formativo: autonomia, responsabilità, gestione. Metodologie avanzate di Laboratorio con particolare riferimento allo sviluppo di un elaborato tesi di Laurea in ambito di un settore di Laboratorio. Lo studente al termine del terzo anno di tirocinio deve: gestire autonomamente la fase pre-analitica, analitica e post-analitica interpretare il dato analitico e valutare se plausibe come dato tecnico-analitico e di procedere alla eventuale validazione tecnica dello stesso erogare con autonomia tecnico professionale il corretto adempimento delle procedure analitiche, l'applicazione dei protocolli di lavoro, il controllo e la manutenzione delle strumentazioni di laboratorio aver acquisito norme comportamentali nel contesto lavorativo specifico, così da garantire la padronanza di tutte le necessarie competenze e la loro immediata spendibilità nell’ambiente di lavoro aver acquisito specifiche abilità tecnico-diagnostiche-professionali.
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25
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MED/46
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625
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Attività formative caratterizzanti
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ITA |
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AAF1404 -
LABORATORI PROFESSIONALI
(obiettivi)
Lo studente dimostra di conoscere le principali tecniche di laboratorio in ambito di diagnostica avanzata.
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CARBONE GIANNI
( programma)
Conoscenze delle principali tecniche di laboratorio in ambitodi diagnostica avanzata. Metodologia della ricerca: Ricerca Bibliografica-sitografica-Banche Dati Simulazione di un progetto di ricerca finalizzato al progetto che si realizzerà per la tesi di laurea. Conoscenza di Microsoft Publisher-PowerPoint-Excel-Word. Fasi della stesura della tesi di laurea.
 Text 1: "Writing the Degree Thesis"
(Date degli appelli d'esame)
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BERTOLINI MARINA
( programma)
Conoscenze delle principali tecniche di laboratorio in ambitodi diagnostica avanzata. Metodologia della ricerca: Ricerca Bibliografica-sitografica-Banche Dati Simulazione di un progetto di ricerca finalizzato al progetto che si realizzerà per la tesi di laurea. Conoscenza di Microsoft Publisher-PowerPoint-Excel-Word. Fasi della stesura della tesi di laurea.
 Testo 1: "Scrivere la Tesi di Laurea" Mondadori Università Collana: Strumenti didattici Anno edizione: 2006 Pagine: 192 p. EAN: 9788888242835
Testo 2: "Invito alla ricerca. Metodologia e tecniche del lavoro scientifico" Editore: LAS Collana: Fuori collana Anno edizione: 2007 Tipo: Libro universitario Pagine: 358 p. EAN: 9788821306464
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GHIANDAI EDDA
( programma)
Conoscenze delle principali tecniche di laboratorio in ambitodi diagnostica avanzata. Metodologia della ricerca: Ricerca Bibliografica-sitografica-Banche Dati Simulazione di un progetto di ricerca finalizzato al progetto che si realizzerà per la tesi di laurea. Conoscenza di Microsoft Publisher-PowerPoint-Excel-Word. Fasi della stesura della tesi di laurea.
 Testo 1: "Scrivere la Tesi di Laurea" Mondadori Università Collana: Strumenti didattici Anno edizione: 2006 Pagine: 192 p. EAN: 9788888242835
Testo 2: "Invito alla ricerca. Metodologia e tecniche del lavoro scientifico" Editore: LAS Collana: Fuori collana Anno edizione: 2007 Tipo: Libro universitario Pagine: 358 p. EAN: 978882130646
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3
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30
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Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)
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ITA |
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AAF1003 -
Prova finale
(obiettivi)
Per il completamento del piano di studi previsto dall’ordinamento didattico lo studente dovrà sostenere l’esame finale, costituito da una prova pratica che ha valore abilitante Dopo aver superato tutti gli esami previsti nel piano di studi inclusi quelli di tirocinio, è previsto l'esame finale, presieduto dalla Commissione nominata dalla competente autorità accademica, che consta di due fasi e comprende: una prova di dimostrazione di abilità pratiche a valenza applicativa, con valore di Esame di Stato abilitante alla professione, organizzata secondo criteri stabiliti dal Consiglio di Corso di Laurea e in ottemperanza alle disposizioni vigenti ed è finalizzata a valutare il raggiungimento delle competenze previste dal profilo professionale.
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5
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Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c)
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ITA |
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AAF1405 -
ATTIVITA' SEMINARIALE
(obiettivi)
Lo studente frequenta i seminari programmati in ambito di particolari tematiche della medicina di laboratorio in ottica di partecipazione multidisciplinare.
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6
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Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)
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ITA |
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AAF1433 -
ADE
(obiettivi)
Obiettivo generale dell’attività didattica integrativa è l'acquisizione delle abilità teorico-pratiche, relative alle principali metodiche diagnostiche di laboratorio, adeguate all'esercizio della professione di tecnico di laboratorio. Obiettivi specifici di tali attività, svolte a piccoli gruppi attraverso esercitazioni pratiche di laboratorio, sono la comprensione approfondita di alcune delle principali tecniche di laboratorio, con particolare riferimento alle applicazioni diagnostiche degli anticorpi monoclonali, alle metodiche di biologia molecolare, alle tecniche colturali e di identificazione dei microorganismi e alla sierologia, nonche alla ematologia e genetica medica. Gli studenti avranno la possibilità di applicare in modo critico le conoscenze teoriche, acquisire nozioni di sicurezza di laboratorio e sviluppare abilità operative autonome.
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MOLFETTA ROSA
( programma)
Principali metodiche diagnostiche di laboratorio in campo immunologico che microbiologico, incluse la separazione delle cellule dal sangue periferico e l’allestimento di saggi funzionali, le applicazioni diagnostiche degli anticorpi monoclonali (immunofluorescenza diretta e indiretta, citofluorimetria, microscopia a fluorescenza, western blot saggi, ELISA,), le metodologie applicate alla diagnosi di immunodeficienze, malattie autoimmuni e allergie, le metodiche di biologia molecolare (estrazione di acidi nucleici, RT-PCR e real time PCR), le tecniche colturali e di identificazione dei microorganismi e la sierologia. Gli studenti avranno la possibilità di applicare in modo critico le conoscenze teoriche, acquisire nozioni di sicurezza di laboratorio e sviluppare abilità operative autonome.
 materiale didattico proposto dal Docente incaricato.
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6
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60
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Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)
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ITA |