Corso di laurea: Infermieristica (abilitante alla professione sanitaria di Infermiere) - Corso di laurea H - ASL Roma 6 - Nettuno (RM) Programmazione per l'A.A. 2020/2021

Lo studente espliciterà le proprie scelte al momento della presentazione, tramite INFOSTUD, del piano di completamento o del piano di studio individuale, secondo quanto stabilito dal regolamento didattico del corso di studio.

Primo anno

Primo semestre

Insegnamento CFU SSD Ore Lezione Ore Eserc. Ore Lab Ore Studio Attività Lingua

1034944 - BASI MOLECOLARI E CELLULARI DELLA VITA (obiettivi)
Principi di fisica elementare e relative applicazioni in ambito sanitario. Struttura e comportamento chimico delle molecole. Le basi biochimiche del metabolismo. L’acqua e le proprietà delle soluzione acquose. Aminoacidi e proteine, acidi nucleici, glicidi e lipidi. Struttura e funzione della cellula. Reazioni biologiche ed enzimi. L’informazione genetica nella cellula, la duplicazione cellulare e i modelli di trasmissione genetica.

- FISICA APPLICATA (obiettivi)
Alla fine del modulo di fisica applicata lo studente sarà in grado di conoscere i principi di base della Fisica utili alla comprensione dei fenomeni biomedici e le applicazioni di metodologie diagnostiche nuove.

- SCHININA' MARIA EUGENIA (programma)
1. Introduzione alla Fisica. Le misure, unità di misura, grandezze fondamentali, i vettori e le operazioni sui vettori (approssimativamente 2 ore di lezione).
2. Meccanica. Forza e moto; energia cinetica e lavoro; conservazione dell’energia: potenza; le leve (approssimativamente 1 ora di lezione).
3. Meccanica dei fluidi. I fluidi; densità e pressione; principio di Pascal e di Archimede. Legge di Stevino. Fluidodinamica. Teorema di Bernoulli. Stenosi, aneurisma. Sistema cardiovascolare (approssimativamente 3 ore di lezione).
4. Termodinamica (approssimativamente 0.5 ora di lezione) e Temperatura, calore e primo principio della termodinamica. Dilatazione termica. Calore latente e calore specifico (approssimativamente 1 ora di lezione).
5. Principi base dell'elettromagnetismo (approssimativamente 0.5 ora di lezione).

P. Ballesio, "Fisica per infermieri", Carocci Faber ed. (2004).

1 FIS/07 12 - - - Attività formative di base ITA

- BIOCHIMICA (obiettivi)
Al termine del modulo di biochimica lo studente sarà in grado di definire:
· gli elementi basilari di Chimica e Biochimica
la struttura , la classificazione e la funzione dei: Carboidrati, Proteine, Lipidi e degli enzimi
meccanismi di attivazione delle reazioni chimiche

- SCHININA' MARIA EUGENIA (programma)
Propedeutica Chimica:
Struttura dell’atomo. Numero e peso atomico degli elementi. Gli isotopi. Proprietà generali dei macro, micro ed oligoelementi. Il legame chimico e le molecole. Definizione di legame ionico, legame covalente apolare o polare. Numero di ossidazione. Nomenclatura dei principali composti inorganici, organici e biochimici. I biopolimeri. Interazioni tra molecole: legame salino, legame a idrogeno, legame di van der Waals. Stati di aggregazione della materia: Passaggi di stato. Soluzioni e miscugli. Concetto di mole e concentrazioni. Proprietà delle soluzioni acquose: solubilità, proprietà colligative e osmolarità, equilibri ionici e pH.

Introduzione alla Biochimica:
Le Proteine. Amminoacidi e legame peptidico. Livelli di organizzazione strutturale delle proteine. Denaturazione e agenti denaturanti. Cenni alle relazioni struttura-funzione di alcuni sistemi proteici di rilevanza biomedica (collagene, la mioglobina, le emoglobine, l’albumina, le immunoglobuline). Tecniche elettroforetiche per l’analisi delle proteine del sangue. Le proteine enzimatiche - Concetto di catalisi. I catalizzatori biologici. I cofattori enzimatici. Gli isoenzimi. L’inibizione enzimatica e le sue applicazioni farmacologiche. La regolazione della catalisi enzimatica e il loro ruolo nei flussi metabolici.
I Glucidi: principali mono-, oligo- e poli-saccaridi di interesse biochimico e biomedico.
I Nucleotidi e gli Acidi Nucleici. Aspetti strutturali e funzionali.
I Lipidi: tipi di classificazione. Aspetti strutturali e funzionali di trigliceridi, fosfo- e glico-lipidi, steroidi, prostaglandine, trombossani e leucotrieni. Sali biliari.
Trasformazioni metaboliche e loro significato biologico. Metabolismo cellulare: visione di insieme; anabolismo e catabolismo; reazioni accoppiate e ATP; ossidoriduzioni biologiche e coenzimi ossidoriduttivi. Fondamenti del metabolismo glucidico (glicolisi e fermentazione: ciclo di Cori; riserve energetiche di glicogeno e cenni sulla regolazione della loro utilizzazione; gluconeogenesi). Fondamenti del metabolismo lipidico (la beta degradazione; il ruolo dell’acetil-CoA nella sintesi degli acidi grassi e degli steroidi; acidi grassi essenziali). Il trasporto dei lipidi nel sangue: lipoproteine ad alta e bassa densità. Cenni al metabolismo azotato: amminoacidi chetogenici e ciclo dell’urea. Il metabolismo terminale (ciclo di Krebs e fosforilazione ossidativa). Cenni sulla regolazione ormonale.

"Appunti di Biochimica per le lauree triennali", autori vari, ed. Piccin.

2 BIO/10 24 - - - Attività formative di base ITA

- BIOLOGIA APPLICATA (obiettivi)
Al termine del corso lo studente sarà in grado di descrivere i la struttura, le funzioni, il metabolismo cellulare e la correlazione tra cellula e ambiente

- DI FRAIA MARIO (programma)
Parte I: concetti basici
La chimica della vita. I legami chimici. L’acqua. Cenni sulle macromolecole biologiche .Cenni sulla struttura e approfondimenti sulla funzionalità nelle cellule
Parte II: la cellula eucariote
Virus e Batteri. La membrana plasmatica: struttura e funzioni. Il citoplasma cellulare. Comunicazione cellulare : gli scambi attraverso la parete. Reticolo endoplasmatico e apparato di Golgi. Traﬃco di vescicole: endocitosi, esocitosi, Lisosomi, perossisomi, vacuoli. I mitocondri e il Metabolismo cellulare. Il citoscheletro. La matrice extracellulare e l’adesione cellulare. Il nucleo.
Parte III: biologia molecolare della cellula
Il DNA : struttura e funzione, replicazione e riparazione. Dal DNA al RNA: la trascrizione. RNA e l’origine della vita. Dal RNA alle proteine: la traduzione.
Parte IV: funzionalità della cellula eucariote
Il ciclo cellulare. La mitosi. La meiosi. Gametogenesi e struttura delle gonadi di mammifero. la Morte cellulare : apoptosi e necrosi.

BIBLIOGRAFIA CONSIGLIATA:

David Sadava, David M. Hillis, H. Craig Heller, Sally Hacker
ELEMENTI DI BIOLOGIA E GENETICA, ZANICHELLI

Chiara Donati, Massimo Stefani, Niccolò Taddei
BIOLOGIA & GENETICA,ZANICHELLI

Elementi di Biologia e Genetica, a cura di Raven et al.,Piccin

2 BIO/13 24 - - - Attività formative di base ITA

- GENETICA MEDICA (obiettivi)
Lo studente al termine del modulo di Genetica sarà in grado di descrivere:
Principali elementi della trasmissione genetica
Eziologia ed epidemiologie dei difetti congeniti
Classificazione delle mutazioni cromosomiche
Principi di diagnosi prenatale invasiva
Principi di consulenza genetica
Peculiarità del paziente con malattia rara

- RAGONA GIUSEPPE (programma)
- Il genoma umano: cromatina, cromosomi, geni e alleli
- Riproduzione sessuata: gametogenesi (meiosi), fecondazione e controllo genico dello sviluppo
- Ereditarietà: le leggi di Mendel
- Genetica delle popolazioni ed evoluzione
- Basi molecolari delle malattie genetiche umane monogeniche e multifattoriali
- test genetici e diagnosi prenatale

LEWIS - GENETICA UMANA: CONCETTI E APPLICAZIONI - ED. PICCIN
(Date degli appelli d'esame)

1 MED/03 12 - - - Attività formative di base ITA

1034952 - BASI ANATOMO-FISIOLOGICHE DEL CORPO UMANO (obiettivi)

Lo studente acquisisce le conoscenze relative alle caratteristiche morfologiche essenziali e le relative modalità di funzionamento dei sistemi, apparati ed organi nell’uomo e le loro interazioni. Studio degli apparati cardiocircolatorio, respiratorio, digerente, urinario, endocrino, nervoso, locomotore, genitale.

- FISIOLOGIA (obiettivi)
alla fine del corso lo studente sarà in grado di :
· conoscere il normale funzionamento dei vari organi ed apparati del corpo umano
· essere cosciente della necessità delle basi fisiologiche apprese, per poter svolgere la professione di infermiere

- CASALDI STEFANIA (programma)
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di spiegare il normale funzionamento del corpo umano, con particolare riguardo al rapporto tra l'anatomia e la fisiologia, e conoscere le varie strutture, sistemi e meccanismi del corpo umano.
Contenuti
 Omeostasi
 Composizione della cellula
 fisiologia dell’apparato cardiovascolare, del sistema respiratorio, dell’apparato digerente, del sistema emopoietico e termoregolazione
 fisiologia del sistema urinario, nervoso, endocrino
 composizione corporea e sua determinazione
 alimenti di origine animale e vegetale
 fabbisogno alimentare energetico ed attività metabolica
 digestione ed assorbimento

Martini F H, Nath J I, Ober W C. Visual anatomia e fisiologia. Napoli: Edises, 2016
Martini F H, Nath J I. Fondamenti di anatomia e fisiologia umana. III ed. Napoli: Edises, 2010

2 BIO/09 24 - - - Attività formative di base ITA

- ANATOMIA UMANA (obiettivi)

alla fine del corso lo studente deve:
· conoscere l’organizzazione strutturale microscopica e macroscopica del corpo umano con le sue principali applicazioni di carattere anatomo-clinico, collegando la struttura con le funzioni corrispondenti
· essere in grado di effettuare il riconoscimento e la descrizione di strutture anatomiche sia sul corpo umano che su modelli o materiale iconografico
· essere cosciente della necessità delle basi anatomiche apprese per poter svolgere la professione di infermiere

- CAGGIATI ALBERTO (programma)
Conoscenza della anatomia macroscopica, microscopica e della fisiologia dei seguenti organi o apparati:
Apparato locomotore, cardiovascolare, respiratorio, digerente, urinario, endocrino, genitale, nervoso e tegumentario. Organi di senso.

Martini et al. Visual Anatomia e Fisiologia. Edises Ed
(Date degli appelli d'esame)

3 BIO/16 36 - - - Attività formative di base ITA

- ISTOLOGIA (obiettivi)

alla fine del corso lo studente deve:
· conoscere l’organizzazione dei tessuti
· essere in grado di effettuare il riconoscimento e la descrizione di preparati istologici per la microscopia ottica

- NERVI CLARA (programma)
Cenni di citologia; tecniche di base per lo studio di cellule e tessuti; popolazioni
cellulari e cellula staminale.
•Epiteli di rivestimento ed epiteli ghiandolari
•Connettivo: cellule e sostanza intercellulare
•Connettivi speciali: cellule e matrice cellulare
o Tessuto Cartilagineo
o Tessuto Osseo
o Sangue
•Tessuti emolinfopoietici
•Tessuto muscolare: caratteristiche generali della struttura del tessuto e delle sue proprietà contrattili
o Tessuto muscolare striato scheletrico
o Tessuto muscolare striato cardiaco
o Tessuto muscolare liscio
•Tessuto nervoso: tipi di cellule e fibre nervose

- ADAMO, COMOGLIO, MOLINARO, SIRACUSA, STEFANINI, ZIPARO Istologia per i corsi di laurea in professioni sanitarie. Editore: PICCIN
In alternativa
ALVING G. TELSER. ISTOLGIA- PERCORSI INTEGRATI- ELSEVIER EDITORE

1 BIO/17 12 - - - Attività formative di base ITA

1034950 - BASI DELL'ASSISTENZA INFERMIERISTICA (obiettivi)
: Alla fine del Corso lo studente, dopo aver acquisito una adeguata terminologia, deve: conoscere le teorie ed i modelli concettuali di riferimento dell’assistenza infermieristica che orientano l’agire professionale riconoscere le tappe fondamentali del percorso storico dell'assistenza infermieristica ed evidenziare il ruolo della metodologia scientifica e della comunicazione nell'assistenza; saper riconoscere, attraverso l’accertamento, i bisogni fondamentali dell’individuo sano e malato; saper osservare la persona, dal momento della sua presa in carico fino al momento della sua dimissione, ed essere in grado di intervenire con procedure corrette per la risoluzione dei problemi.

- STRUKELJ MARZIA (programma)
Obiettivi Specifici:

Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di valutare i bisogni prioritari del paziente attraverso le fasi dell’accertamento infermieristico e pianificare gli interventi assistenziali di base.

Contenuti:
 CONCETTO DI BISOGNO E PROBLEMA INFERMIERISTICO
 IDENTIFICAZIONE DEI BISOGNI
 DIPENDENZA – INDIPENDENZA – AUTONOMIA
 PRESA IN CARICO DELLA PERSONA ED ACCOGLIENZA
 ACCERTAMENTO INFERMIERISTICO (Osservazione, Intervista, Esame fisico (ispezione, palpazione, percussione e auscultazione), DATI OGGETTIVI, DATI SOGGETTIVI VISITA MEDICA
 CLASSIFICAZIONE DEI DATI SECONDO IL MODELLO ASSISTENZIALE DELLA “GORDON”

 LA RESPIRAZIONE
 FASI DELLA RESPIRAZIONE – INDAGINI E CONOSCENZE FISIOLOGICHE
 TECNICA E RILEVO DEL RESPIRO – DISPNEA
 SEGNI E SINTOMI DEI PROBLEMI RESPIRATORI
 FATTORI CHE INFLUENZANO LA RESPIRAZIONE

 POLSO
 DEFINIZIONE- CARATTERI DEL POLSO( BRADICARDIA – TACHICARDIA-AMPIEZZA)
 RITMO
 DEFINIZIONE DI ARITMIE
 RILEVAZIONE DEL POLSO (DOVE – COME – QUANDO)

 PRESSIONE ARTERIOSA
 DEFINIZIONE – FATTORI DI IDENTIFICAZIONE
 METODI DI RILEVAZIONE – PARAMETRI FISIOLOGICI – ALTERAZIONE DELLA PRESSIONE SANGUIGNA
 TECNICHE DI MISURAZIONE DELLA P.A. – APPARATI STRUMENTALI

 TEMPERATURA CORPOREA
 TERMOREGOLAZIONE – DEFINIZIONE – EFFETTI ESTERNI SULLA TERMOREGOLAZIONE – AGENTI EZIOLOGICI –
 FASI DI INSORGENZA DELLA FEBBRE E DISTINZIONE RISPETTO AL GRADO DELLA TEMPERATURA CORPOREA –
 EFFETTI DELLA FEBRRE SULL’ORGANISMO – TIPI DI FEBBRE – FASI DELL’ABBASSAMENTO DELLA FEBBRE – DIAFORESI –IPERTERMIA- IPOTERMIA
 CONTROLLO DELLA TEMPERATURA – STRUMENTI DI CONTROLLO DELLA TEMPERATURA – SEDI DI CONTROLLO DELLA TEMPERATURA-
 ASSISTENZA AL MALATO CON FEBBRE - APPLICAZIONI CALDE E FREDDE-

 DOLORE

 L’UNITA DEL MALATO
 CARATTERISTICHE DELL’UNITA DEL MALATO
 LETTI DLL’UNITA DEL MALATO E ACCESSORI
 MICROCLIMA E PUREZZA DELL’ARIA

 IL BISOGNO DI RIPOSO
 IL SONNO – FATTORI CHE INFLUENZANO IL SONNO
 CAUSE DI POSSIBILI TURBE DEL SONNO
 ATTIVITA’ ASSISTENZIALI AL RIPOSO

 ALIMENTAZIONE
 I NUTRIENTI, LIQUIDI E FABBISOGNO
 BMI- PESO E ALTEZZA
 DISTRIBUZIONE DEL VITTO
 MODALITA’ DI AIUTO AL PAZIENTE DURANTE L’ASSUNZIONE DI CIBO –

 MOTILITA’ IN RAPPORTO AI BISOGNI UMANI
 ANDATURA, POSTURA, ALLINEAMENTO E MOVIMENTI
 POSIZIONI MOVIMENTO DEL MALATO A LETTO
 SPOSTAMENTI NEL LETTO
 LE CADUTE SCALA DI VALUTAZIONE

 LESIONI DA PRESSIONE
 DEFINIZIONI – CAUSE EZIOLOGICHE – FATTORI DI RISCHIO
 SCALE DI VALUTAZIONE
 PREVENZIONE

 IGIENE DELLA PERSONA
 CARATTERISTICHE DELLA CUTE – ATTENZIONE ALLA CUTE – BAGNO A LETTO –IGIENE DELLA BOCCA- IGIENE DEGLI ARTI INFERIORI – IGIENE DELLA ZONA PERINEALE – APPLICAZIONE DELLA PADELLA - IGIENE DEGLI OCCHI– CAMBIO DELLA BIANCHERIA INTIMA E MODALITA’ DI ESECUZIONI E TECNICHE

Saiani L. Brugnoli A. Trattato delle Cure Infermieristiche.II Ed. Napoli: Idelson-Gnocchi, 2013
(Date degli appelli d'esame)

- GIORGI FABIO (programma)
Al termine del corso lo studente dovrà conoscere l’evoluzione storica del concetto di assistenza dall’antichità fino alla nascita del nursing moderno. Inoltre dovrà acquisire i principi alla base del nursing moderno

1. Evoluzione storica e normativa della professione infermieristica;
Leggi di interesse infermieristico rispetto alla formazione e all’esercizio della professione
Le tre riforme sanitarie,
2. I principali Sistemi Sanitari;
Modello Bismark
Modello Beveridge
Modello USA
3. Concetto di Salute e malattia,
4. Concetto di bisogno e Abhram Maslow,
5. La persona nel concetto olistico
6. Concetto di ruolo e professione
7. Responsabilità professionale
8. Codice deontologico e principi etici della professione infermieristica
9. Metaparadigma dell’infermieristica
Salute/malattia
Persona
Ambiente
Assistenza Infermieristica
10. Le teorie dell’infermieristica;
Florence Nightingale,
Virginia Henderson,
Nancy Roper,
Callista Roy,
Hildegarde Peplau,
Madeleine Leiningher,
Dorothea Orem

Manzoni E. Storia e filosofia dell’assistenza infermieristica. Editore: MASSON, 1997
Zanotti R. Filosofia e teoria nella concettualità del nursing professionale. Editore Piccin, Padua: 2010

6 MED/45 72 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

Secondo semestre

Insegnamento CFU SSD Ore Lezione Ore Eserc. Ore Lab Ore Studio Attività Lingua

1004105 - INFERMIERISTICA GENERALE E CLINICA (obiettivi)
Alla fine del Corso lo studente, dopo aver acquisito un’adeguata terminologia, deve: avere la capacità di comprendere le implicazioni socio-culturali ed etiche della realtà in cui esercita la professione; essere in grado di sviluppare un piano di assistenza personalizzato costruito secondo i criteri del processo di assistenza infermieristica, applicando in modo competente le tecniche e le procedure specifiche ed essendo in grado di fare valutazioni critiche circa i criteri adottati per pianificare un piano assistenziale.

- MALLIA LETIZIA (programma)
Obiettivi specifici:
Al termine del corso di Infermieristica Clinica lo studente deve essere in grado di: descrivere i meccanismi fisiologici degli apparati escretori e le relative caratteristiche degli escreti; conoscere i principali test diagnostici usati e tutte le procedure assistenziali di carattere preventivo, curativo e riabilitativo che interessino gli apparati escretori; conoscere ed utilizzare i più comuni disinfettanti ed antisettici; conoscere le principali vie di somministrazione dei farmaci e le procedure di somministrazione della terapia.
Somministrazione farmaci: tipi di farmaci, preparazioni farmacologiche e modalità di assorbimento, responsabilità dell’infermiere nella conservazione, preparazione, somministrazione e valutazione della terapia farmacologia. Vie di somministrazione: endovenosa, intramuscolare, intradermica, sottocutanea, orale, sublinguale, topica, anale, vaginale, mucose in genere,infusionale
Ossigeno terapia
Modello di eliminazione
❖ funzioni escretorie: definizione, cenni di anatomia e fisiologia, caratteristiche fisiologiche degli escreti
❖ urine: diuresi e disturbi della diuresi; alterazioni delle urine. Esami delle urine: raccolta delle urine per esame chimico fisico, colturale e raccolta urine delle 24 h., esecuzione di test rapidi con reattivi
❖ cateterismo vescicale temporaneo e permanente, lavaggio vescicale, istillazioni vescicali
❖ feci: disturbi della defecazione, analisi delle feci, clistere, svuotamento rettale. Esami semplici delle feci: tampone rettale,coprocoltura, ricerca del sangue occulto
❖ espettorato: caratteristiche, consistenza, aspetto, odore, elementi microscopici. Posizionamento per drenaggio posturale.Tecniche che favoriscono l’eliminazione dell’espettorato
❖ sudore: caratteristiche, quantificazione della sudorazione, assistenza al paziente diaforetico
❖ vomito: fisiopatologia, patogenesi, osservazione del vomito, assistenza al paziente che vomita
Prelievo venoso, periferico e capillare; emocoltura, trasfusione di sangue, emoderivati e autotrasfusione: trasporto, conservazione e preparazione; assistenza durante l’emotrasfusione
Modello di alimentazione alimentazione attraverso: sondino naso gastrico, gastrostomia; alimentazione enterale continua; nutrizione parenterale totale
Accessi vascolari ago cannula, PICC e MIDLINE

Esercitazioni: calcolo per il dosaggio somministrazione dei farmaci Prelievo ematico, cateterismo vescicale

Saiani L. Brugnoli A. Trattato delle Cure Infermieristiche.II Ed. Napoli: Idelson-Gnocchi,2013
Romigi G., Bove D. Competenze abilità e responsabilità dell' infermiere nella terapia farmacologica Napoli: Edises, 2017
(Date degli appelli d'esame)

- TRAMONTANO ANGELA (programma)
OBIETTIVO GENERALE
Al termine del percorso lo studente avrà acquisito gli strumenti, teorici e pratici, per predisporre piani di assistenza standardizzati e individualizzati; sarà in grado di utilizzare appropriatamente i dati dell’accertamento infermieristico e di pianificare obiettivi ed interventi attraverso un approccio critico e metodologicamente corretto.

OBIETTIVI SPECIFICI
Durante il corso lo studente acquisirà conoscenze e/o abilità relative a:
• Definizione, struttura e finalità del processo assistenziale
• Accertamento infermieristico (tipi di accertamento, modelli di accertamento, tipologia dei dati, fonti dei dati, qualità dei dati, organizzazione dei dati).
• Le scale di valutazione nella raccolta dati infermieristica
• Ragionamento diagnostico e diagnosi infermieristica
• Struttura e tipi di diagnosi infermieristiche
• Pianificazione dell’assistenza infermieristica (definire le priorità, i risultati attesi, gli interventi)
• Attuazione delle cure infermieristiche (piani di assistenza, piani di dimissione, profili assistenziali e piani di cura)
• Valutazione dei risultati attesi
• Impiego della documentazione infermieristica a supporto della pianificazione assistenziale

Wilkinson J. Processo Infermieristico e pensiero critico. Milano: Casa Editrice Ambrosiana, 2005

- DI CAPRIO VIVIANA (programma)
Obiettivi specifici:
Al termine del corso lo studente dovrà essere capace di reperire letteratura scientifica di interesse infermieristico. Inoltre lo studente dovrà applicare alla pianificazione dell’assistenza i principi scientifici.

Contenuti:

o Il pensiero critico
o Evidenza Scientifica - Ricerca Bibliografica
o Le banche dati Bibliografiche
o La ricerca sulle banche dati bibliografiche. Su PubMed e su Internet
o Il processo sistematico per la ricerca bibliografica
o Revisione sistematica della letteratura
o Lettura critica della ricerca quantitativa e qualitativa

Vellone E, Piredda M. La ricerca bibliografica strumenti e metodi per trovare e utilizzare la letteratura sanitaria. Milano: McGraw Hill, 2008

6 MED/45 72 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

1034955 - PROMOZIONE DELLA SALUTE E SICUREZZA (obiettivi)
Lo studente acquisisce il concetto di salute e di prevenzione; impara a raccogliere i dati epidemiologici ai fini del mantenimento della salute e della prevenzione della malattia. Analisi dei fattori di rischio biologici e ambientali. Modalità di trasmissione e prevenzione delle più comuni patologie infettive. Le procedure di sicurezza in ambito lavorativo. Fattori di rischio professionale e procedure di sicurezza in tema di radioprotezione.

- MALATTIE INFETTIVE (obiettivi)

Lo studente al termine del modulo deve essere in grado di :
descrivere i principali meccanismi di trasmissione delle malattie infettive
descrivere le principali malattie infettive

- OLIVA ALESSANDRA (programma)
- Polmoniti
- Meningiti
- Malattie Esantematiche
- Tubercolosi
- Infezione da HIV
- Malaria
- Leishmania
- Endocarditi
- Sindrome settica
- Infezione di cute e tessuti molli
- Diarree infettive
- Mononucleosi e infezioni erpetiche
- Epatiti virali

dispense del docente

2 MED/17 24 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- IGIENE (obiettivi)
Lo studente al termine del modulo sarà in grado di definire:
· l’igiene e gli ambiti di applicazione
· Stato di salute di una popolazione
Epidemiologia e Prevenzione delle malattie infettive
· Epidemiologia e prevenzione delle infezioni ospedaliere
Disinfezione
La profilassi vaccinale negli operatori sanitari
Epidemiologia e Prevenzione delle malattie non infettive

- DE VITO CORRADO (programma)
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di descrivere le principali norme in materia di legislazione, organizzazione sanitaria, i principi di igiene ospedaliera.
Contenuti:
 elementi di legislazione in materia di sanità pubblica
 organizzazione in sanità pubblica
 smaltimento dei rifiuti sanitari e normative di riferimento ( codice dell’ambiente)
 elementi di epidemiologia

Titolo:Epidemiologia e management in sanita' - Elementi di metodologia
Autori:Manzoli - Villari - Boccia
Editore:Edi-Ermes Edizione:II 2015
(Date degli appelli d'esame)

1 MED/42 12 - - - Attività formative di base ITA

- SICUREZZA NEGLI AMBIENTI DI LAVORO (obiettivi)
Conoscere i fattori di rischio occupazionali - Conoscere il rischio chimico - Conoscere il rischio fisico - Gestire la protezione e la prevenzione

- Macchiaroli Stefania (programma)
Obiettivi Specifici:
Al termine del modulo lo studente dovrà essere in grado di descrivere le principali norme in materia di legislazione,. Inoltre lo studente dovrà dimostrare di aver compreso i fattori di rischio e in particolare i rischi derivanti dal lavoro in ambito ospedaliero ed extraospedaliero
Contenuti1.
1.Introduzione
2. Dlgs.n81 del 2008: Applicazioni, Attori della sicurezza, Ruoli ed obblighi
3. Sorveglianza Sanitaria: Obbligo della Sorveglianza Sanitaria, Finalità e contenuti, Protocollo Sanitario, Analisi etica della Sorveglianza Sanitaria, Appropriatezza della Sorveglianza Sanitaria, Periodicità delle visite, Divieto di Sorveglianza Sanitaria, Giudizi di idoneità, Ricorso avverso al giudizio del Medico Competente, Documentazione Sanitaria, Modalità di tenuta della documentazione Sanitaria
4.Rischi lavorativi e Sorveglianza Sanitaria per ogni rischio: VDT (video terminale), MMC (Movimentazione Manuale dei Carichi), Agenti Fisici: Rumore, Vibrazioni, Campi elettromagnetici, Radiazioni ottiche artificiali
Sostanze Pericolose: agenti chimici, agenti cancerogeni e mutageni, Amianto, Agenti Biologici
5.Malattie Professionali: Definizione, Eventi fisiopatologici che conducono alla Malattia professionale, Noxae patogene che agiscono con meccanismo causa-effetto, Noxae patogene che agiscono con meccanismo dose-risposta, Classificazioni delle Malattie Professionali, Patologie e stati di Disconfort emergenti, Tumori Professionali, Fibre di Amianto, Ipoacusia da Rumore, Malattie da strumenti vibranti, Accertamento della Malattia Professionale
6. Lavoro Notturno: Legislazione, Definizione, Ciclo Circadiano, Disturbi del Sonno, Misure Preventive, Sorveglianza Sanitaria, Valutazione dello Stato di Salute
7. Alcol: Definizione, Legislazione, Valutazione del Rischio, Misure Prevenzione Primaria, Misure di Prevenzione Secondaria, Sorveglianza Sanitaria, Controlli alcoli metrici, Protocollo Sanitario, Giudizi di Idoneità, Ricorso al giudizio di Idoneità, Reinserimento al lavoro
8. Sostanze Stupefacenti o Psicotrope: Definizione, Riferimenti Legislativi, Valutazione del Rischio, Misure di Prevenzione Primaria, Misure di Prevenzione Secondaria, Sorveglianza Sanitaria, Protocollo Sanitario, Giudizi di Idoneità, Ricorso al giudizio di Idoneità, Reinserimento al lavoro
9. Movimentazione manuale dei carichi: Definizione, Riferimenti Legislativi, Valutazione del Rischio, Misure di Prevenzione Primaria, Misure di Prevenzione Secondaria, Sorveglianza Sanitaria, Protocollo Sanitario, Giudizi di Idoneità, Metodo NIOSH, Metodo Snook e Ciriello, Metodo MAPO
10. Radiazioni non ionizzanti: Definizione, Riferimenti Legislativi, Cenni di fisica, Interazioni delle NIR con i sistemi biologici, Effetti Sanitari a breve termine, Effetti Sanitari a lungo termine, Normativa Comunitaria
11. Agenti Biologici: Definizione di agente biologico, Classificazione degli agenti biologici, Modalità di trasmissione, Uso deliberato, Uso potenziale, Attività con uso deliberato di agente biologico, Attività con potenziale esposizione ad agenti biologici, Obblighi del datore di Lavoro, Misure tecniche organizzative e procedurali, Misure di Prevenzione, Informazione e formazione, Registro degli esposti, E degli eventi accidentali, Sorveglianza Sanitaria, Gestione degli infortuni
12. Agenti Chimici Pericolosi: Definizioni, Attività che comportano la presenza di agenti chimici, Valore Limite di Esposizione, Valore limite biologico, Classificazione in base alla pericolosità per l’ambiente, Classificazione in base alla pericolosità per la sicurezza, Classificazione in base alla pericolosità per la salute, Schede di sicurezza
Danni per la salute, Obblighi del DL, Valutazione del Rischio, Misure generali di prevenzione, Misure specifiche di prevenzione, Dispositivi di protezione individuale, Formazione Informazione, Sorveglianza Sanitaria
13. Agenti Cancerogeni e Mutageni: Classificazione CEE, Obblighi del DL, Registro degli esposti, Sorveglianza Sanitaria, Formazione Informazione
14.Rischi Ospedalieri: Introduzione, Dati statistici sulle problematiche presenti nelle strutture ospedaliere, Violazioni riscontrate dall’organo di Vigilanza territorialmente competente, Obblighi del DL, Stesura del DVR, Frequenza e tipo di infortuni denunciati, Rigidità organizzative, Organizzazione del lavoro, Situazione di disagio psicologico, Procedure di sicurezza, Rischio ospedalieri, Sorveglianza Sanitaria, Informazione e formazione
15. Microclima: Definizione, Ambienti termici moderati, Ambienti termici severi, Parametri Microclimatici, Indici di Confort, Misura di tutela dei lavoratori, Illuminazione, Qualità dell’aria, Inquinanti Indoor, Effetti sulla salute

Sacco A, Ciavarella M. De Lorenzo G. Medicina del lavoro per le professioni sanitarie. Roma: EPC editore, 2011

1 MED/44 12 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- RADIOPROTEZIONE INFERMIERISTICA (obiettivi)
Lo studente al termine del modulo sarà in grado di definire:
· l’igiene e gli ambiti di applicazione
· Stato di salute di una popolazione
Epidemiologia e Prevenzione delle malattie infettive
· Epidemiologia e prevenzione delle infezioni ospedaliere
Disinfezione
La profilassi vaccinale negli operatori sanitari
Epidemiologia e Prevenzione delle malattie non infettive

- MARAMPON FRANCESCO (programma)
Il corso di radioprotezione intende fornire agli studenti i principi della radioprotezione applicabili nelle situazioni lavorative e per il pubblico in generale. In particolare è progettato per far acquisire al discente conoscenze di base che hanno rilevanza in situazioni specifiche quali: lo studio della natura delle radiazioni ionizzanti e dei loro effetti sulla salute, la misura delle grandezze relative alle radiazioni ionizzanti ai fini della radioprotezione, l´uso dei principi del Sistema di Radioprotezione raccomandato dall’ICRP (International Commission for Radiation Protection)

Dispense fornite dal docente

1 MED/36 12 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- SCIENZE INFERMIERISTICHE (obiettivi)
Al termine del corso di infermieristica preventiva lo studente deve essere in grado di :
definire i concetti di benessere, olismo, promozione della salute e livelli di prevenzione delle malattie
confrontare i diversi modelli di concezione della salute e definirne le differenze
riconoscere l'importanza della sicurezza nell'ambiente domestico e negli istituti di cura
identificare i comportamenti che promuovono la salute e prevengono le malattie

- COLANTUONO GINA (programma)
Obiettivi:
Innalzare il grado di consapevolezza nei confronti del rischio di trasmissione delle ICA (Infezioni Correlate all’Assistenza) nelle attività assistenziali.
Responsabilizzare lo studente ad una attenta adesione alle procedure per prevenire la diffusione delle Infezioni in ambito sanitario e socio-sanitario.
Sensibilizzare lo studente all’uso appropriato degli antimicrobici e all’educazione della popolazione per ridurre i comportamenti a rischio.

Obiettivi specifici
Al termine del modulo lo studente dovrà essere in grado di:

Definire il concetto di ICA;
Identificare le modalità di trasmissione delle principali Malattie Infettive;
Attuare le misure di prevenzione delle infezioni in ambito sanitario;
Conoscere ed argomentare dei principali antisettici e disinfettanti;
Definire i principali meccanismi di antibiotico-resistenza
Conoscere ed argomentare sui principali microrganismi Alert e sulle strategie di
Antimicrobial Stewardship
Argomentare sul SARS-CoV-2 e sulle cause della Pandemia e dei virus emergenti
Contenuti

 Infezioni Correlate all’Assistenza
 Le Precauzioni Standard: approfondimento
 Le Precauzioni Aggiuntive e la gestione dell’Isolamento
 Antisettici e Disinfettanti: orientamento
 Il Microbiota e l’ecosistema microbico
 Le infezioni da Clostridium Difficile
 L’Antibiotico-resistenza e l’Antimicrobial Stewardship
 Gli Alert: MDR/XDRO e il loro impatto sulla salute e sui Sistemi sanitari
 I virus emergenti: SARS-CoV-2 e la Pandemia

materiale e documenti forniti dal docente, link per siti istituzionali/video di approfondimento.

1 MED/45 12 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

1035555 - INFERMIERISTICA TIROCINIO I (obiettivi)
Lo studente acquisisce le modalità di relazione e comportamentali nei confronti del paziente. Al termine del primo anno lo studente avrà inoltre acquisito l'uso delle modalità di registrazione ed annotazione delle attività infermieristiche.

- LAUTIZI MARINA (programma)
Obiettivo: Assistenza Generale al malato per:
 individuare i bisogni fisiologici di base: igiene, alimentazione, eliminazione, mobilizzazione, sonno, respiro, comunicare e praticare la propria religione, autonomia dell' assistito; conoscerne i principi teorici e tecnici e loro applicazione mediante il processo di nursing;
 osservazione del paziente al fine di individuare i suoi bisogni di base
 applicazione dei principi teorici e tecnici:
 nella mobilizzazione dei pazienti non autosufficienti
 nel rifacimento del letto libero e occupato; posizione adeguata
 nella corretta deambulazione ed aiuto
 nella rilevazione e registrazione dei parametri vitali.
 mantenimento della temperatura corporea adeguata attraverso la scelta di un abbigliamento opportuno
 conoscenza dei principi teorici e tecnici del mantenimento del corpo pulito e ben curato
 aiuto nell’espletazione dei bisogni corporali
 controllo dell’ambiente e prevenire eventuali pericoli
 aiuto e facilitare il sonno ed il riposo
 soddisfare il bisogno di compagnia e comunicazione
 conoscenza dei principi teorici e tecnici nell'esecuzione della puntura intramuscolare
 acquisizione di un buon grado di comunicazione e relazione con l’equipe di assistenza e cura
 conoscenza della modulistica infermieristica in uso
 preparazione del paziente alla visita medica
 conoscenza del personale di supporto e sue competenze
 acquisizione di un buon grado di comunicazione e relazione con l'assistito
 gestione delle emozioni di fronte alla sofferenza

Saiani L. Brugnoli A. Trattato delle Cure Infermieristiche.II Ed. Napoli: Idelson-Gnocchi,2013 Romigi G., Bove D. Competenze abilità e responsabilità dell' infermiere nella terapia farmacologica Napoli: Edises, 2017
(Date degli appelli d'esame)

15 MED/45 - 450 - - Attività formative caratterizzanti ITA

10589388 - BASI FISIOPATOLOGICHE DELLE MALATTIE (obiettivi)
Core curriculum: Conoscenza delle principali cause di malattia ed i relativi meccanismi eziopatogenetici. Meccanismi fisiopatologici fondamentali dei principali apparati e sistemi. Principali organismi patogeni per l’uomo ed i meccanismi biologici fondamentali di difesa dell’organismo. Il processo infiammatorio, la trasformazione neoplastica. Elementi di tecniche in anatomia patologica: prelievi, fissazione,allestimento preparati istologici e refertazione esami istologi e citologici. Grading e staging delle neoplasie.

- SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO (obiettivi)
Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere i principali esami diagnostici e le loro alterazioni in correlazione con le varie patologie mediche. Terreni colturali e modalità di trattamento dei campioni clinici, tecniche di laboratorio utilizzate in campo batteriologico, con particolare attenzione alle metodiche di isolamento colturale e di determinazione della chemiosensibilità agli antibiotici.

- SANTULLI MARIA (programma)
OBIETTIVI :Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere i principali esami diagnostici e le loro alterazioni in correlazione con le varie patologie mediche. Terreni colturali e modalità di trattamento dei campioni clinici, tecniche di laboratorio utilizzate in campo batteriologico, con particolare attenzione alle metodiche di isolamento colturale e di determinazione della chemiosensibilità agli antibiotici.

CONTENUTI:

1) Equilibrio idro-elettrolitico ed acido-base
2) Marcatori tumorali
3) Emocromo ed emopatie
4) Biomarcatori cardiaci
5) Enzimogrammi d’organo
6) Esame delle urine
7) Esame dei liquidi cavitari

BIBLIOGRAFIA CONSIGLIATA: Pontieri g.m. Elementi di Patologia Generale e Fisiopatologia Generale. IV Edizione PICCIN; Padova:2018

1 MED/46 12 - - - Attività formative affini ed integrative ITA

- PATOLOGIA E FISIOPATOLOGIA GENERALE (obiettivi)
Il corso si propone: di rendere lo studente in grado di conoscere ed interpretare le basi eziologiche e i meccanismi patogenetici delle malattie, i principali fattori dell’ immunità .

- FERRANTE FABIO (programma)
concetti generali di fisiopatologia,contagio,reazioni d'ipersensibilità. Sistema immunitario. Organi linfatici. Fisiopatologia generale dell'apparato cardiovascolare. Fisiopatologia generale dell'apparato respiratorio. Fisiopatologia dell'apparato digerente, del fegato e del pancreas. Fisiopatologia generale dei tumori. Concetti generali dell'infiammazione.

Obiettivi specifici: Il corso si propone : di rendere lo studente in grado di conoscere ed interpretare le basi eziologiche e i meccanismi patogenetici delle malattie, i principali fattori dell’ immunità .
Contenuti
1) Eziologia generale: Concetto di salute e malattia. Concetto di eziologia e patogenesi. Patologia ambientale. Patologia da agenti chimici, fisici e biologici.
2) Infiammazione: generalità. Angioflogosi. Infiammazione essudativa (meccanismi vascolari, mediatori chimici, componente cellulare). Istoflogosi. Granulomi.
3) Patologia delle strutture cellulari. Danno e morte cellulare: necrosi e apoptosi. Patologia del controllo del volume cellulare: rigonfiamento torbido e degenerazione vacuolare.
4) Le cellule che compongono il sistema immunitario. Sistema immunitario integrato. PNEI. Gli organi linfoidi primari e secondari. Il repertorio immunologico e sua specificità. Linfociti T, B, e cellule NK.
5) Le immunoglobuline. Le citochine. Le difese immunitarie nelle varie età: immunità nel bambino – immunità e infezioni – stress e immunodepressione. Correlazioni psiconeuroendocrine e risposta immune. Risposta immunitaria e malattia - autoimmunità.. Reazioni di ipersensibilità: allergia e shock anafilattico. Allergie alimentari e intolleranze.
6) Linfociti B e formazione delle immunoglobuline.
7) Patologia generale cardio-vascolare
8) Patologia generale dei tumori
9) Fisiopatologia dell’apparato digerente
10) Fisiopatologia del pancreas endocrino: - diabete
11) Fisiopatologia dell’apparato respiratorio

Materiale didattico fornito dal docente.

bibliografia raccomandata:

Antonelli Incalzi R. Internal Medicine for Nursing Sciences. PICCIN; Padua: 2012.

2 MED/04 24 - - - Attività formative di base ITA

- MICROBIOLOGIA (obiettivi)
Al termine del corso di Microbiologia lo studente deve essere in grado di distinguere i microrganismi patogeni, le caratteristiche e le proprietà che ne permettono la moltiplicazione, la diffusione ed il potere patogeno.

- SANTULLI MARIA (programma)
OBIETTIVI:
Al termine del corso di Microbiologia lo studente deve essere in grado di distinguere i microrganismi patogeni, le caratteristiche e le proprietà che ne permettono la moltiplicazione, la diffusione ed il potere patogeno.
CONTENUTI:
Introduzione allo studio della Microbiologia e generalità sui microrganismi
- Classificazione forma e disposizione dei microrganismi
- Struttura della cellula batterica
- Moltiplicazione batterica e cenni sul metabolismo microbico
- Le spore batteriche
- Fattori di virulenza e potere patogeno dei batteri
- Meccanismi di trasmissione e vie di penetrazione dei batteri
- Interazione microrganismo-ospite: flora microbica commensale, batteri patogeni occasionali, batteri patogeni opportunisti, batteri patogeni veri
- Cenni sulle infezioni nosocomiali
- Antibiotici e chemioterapici
- Generalità su sieri e vaccini
- Prelievo e conservazione dei campioni clinici
- Generalità, morfologia e struttura dei miceti
- Principali virus di interesse medico: proprietà generali, struttura, classificazione e moltiplicazione virale
- Microbiologia clinica per apparati
• Infezioni di cute, ossa e articolazioni
• Infezioni delle vie respiratorie
• Infezioni del sistema nervoso centrale
• Infezioni dell'apparato genito-urinario
• Infezioni dell'apparato gastroenterico
• Infezioni vascolari

S. De Grazia, D. Ferraro, G. Giammanco. Microbiologia e Microbiologia clinica. Per le professioni sanitarie e Odontoiatra Torino : Pearson , 2017
(Date degli appelli d'esame)

2 MED/07 24 - - - Attività formative di base ITA

- ELEMENTI DI ANATOMIA PATOLOGICA (obiettivi)
al termine del corso lo studente dovrà essere in gradi di conoscere i caratteri generali della malattia e i processi patologici fondamentali della cellula e dei vari tessuti ed apparati.

- SCHINA MAURO (programma)
Obiettivi specifici: al termine del corso lo studente dovrà essere in gradi di conoscere i caratteri generali della malattia e i processi patologici fondamentali della cellula e dei vari tessuti ed apparati.
Contenuti:
1) Lo shock
2) Cenni di anatomia patologica dei principali apparati
3) Fisiopatologia del fegato e delle vie biliari.
4) Fisiopatologia della funzione renale
5) Emostasi. (Trombosi ed embolie).

Antonelli Incalzi R. Medicina Interna per Scienze Infermieristiche. PICCIN; Padova:2012.
Dispense e slides delle lezioni

1 MED/08 12 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

Secondo anno

Primo semestre

Insegnamento CFU SSD Ore Lezione Ore Eserc. Ore Lab Ore Studio Attività Lingua

1034956 - INFERMIERISTICA CLINICA IN AREA MEDICA (obiettivi)
Lo studente impara a riconoscere segni e sintomi legati alle principali patologie di interesse medico; a comprendere l’effetto dei farmaci su diversi organi e apparati dell’uomo e a rilevare reazioni avverse. Anamnesi infermieristica ed esame obiettivo degli apparati dell’uomo. Vie di assorbimento dei farmaci e loro assorbimento. Meccanismi d’azione e tossicità. I principali farmaci utilizzati nelle più comuni affezioni mediche.

Lo studente impara a riconoscere
segni e sintomi legati alle principali patologie di interesse medico; a
comprendere l’effetto dei farmaci su diversi organi e apparati dell’uomo e a
rilevare reazioni avverse. Anamnesi infermieristica ed esame obiettivo degli
apparati dell’uomo. Vie di assorbimento dei farmaci e loro assorbimento.
Meccanismi d’azione e tossicità. I principali farmaci utilizzati nelle più
comuni affezioni mediche.

- MEDICINA INTERNA (obiettivi)
Al termine del modulo lo studente deve aver acquisito la capacità di osservare e de¬scrivere i segni e i sintomi che il paziente presenta.
Inoltre, deve avere chiaro il concetto di integrazione del proprio lavoro con quello del medico nel rispetto delle recipro¬che competenze.

- MAGRI' DAMIANO (programma)
Obiettivi Specifici:
Al termine del modulo lo studente deve aver acquisito la capacità di osservare e de¬scrivere i segni e i sintomi che il paziente presenta.
Inoltre, deve avere chiaro il concetto di integrazione del proprio lavoro con quello del medico nel rispetto delle recipro¬che competenze.

Contenuti:
• Metodologia di studio della medicina interna; anamnesi, sinto¬matologia, esame obiettivo,
• Apparato digerente: semeiotica del tubo digerente
• Dispepsie gastriche: gastrite, ulcere, tumori. Complicazioni dell’ ulcera gastrica.
• Pancreatite.
• Epatopatie, Itteri
• Colite ulcerosa. Ileite terminale. Malassorbimento primario (morbo celiaco). Malassorbimento secondario.
• Malattie dei vasi: arteriosclerosi, arteriopatie in generale e degli arti inferiori, malattie delle vene, trombosi venosa profonda , embolia polmonare, cardiopatia ischemica
• Accidenti celebrovascolari.
• Diabete

Raffaele Antonelli Incalzi. Medicina Interna per Scienze Infermieristiche. PICCIN 2012
(Date degli appelli d'esame)

2 MED/09 24 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- FARMACOLOGIA (obiettivi)
Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di descrivere le vie di somministrazione dei farmaci e i meccanismi di assorbimento; classificare i principi attivi secondo la loro composizione e specificità di azione.

- FESTINESE SILVIO (programma)
Obiettivi Specifici:
Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di descrivere le vie di somministrazione dei farmaci e i meccanismi di assorbimento; classificare i principi attivi secondo la loro composizione e specificità di azione.

Contenuti
 Classificazione del farmaco : Farmacocinetica , Farmacodinamica
 Analisi farmacocinetica
 Farmacovigilanza
 Farmaci cardiovascolari
 Antibiotico-terapia
 Farmaci sistema nervoso centrale e periferico
 Farmaci antipertensivi
 Farmaci antinfiammatori
 Farmaci antidislipidemici

Conforti A, Cuzzolin L, Leone R, et al. Farmacologia per le professioni sanitarie. Napoli: Idelson Gnocchi,2014

1 BIO/14 12 - - - Attività formative di base

1 BIO/14 12 - - - Attività formative caratterizzanti

ITA

- INFERMIERISTICA IN AREA MEDICA (obiettivi)
Al termine dell’insegnamento, lo studente attraverso l’utilizzo della metodologia infermieristica e del pensiero critico sarà in grado di identificare i fenomeni/problemi di natura infermieristica correlata alle principali patologie di interesse medico, della persona famiglia e comunità; pianificare l’assistenza, monitorare e valutare l’intero processo, in relazione al modello teorico e/o alla classificazione accreditata di riferimento.

- CARPICO AUGUSTO (programma)
Obiettivi Specifici:
Al termine dell’insegnamento, lo studente attraverso l’utilizzo della metodologia infermieristica e del pensiero critico sarà in grado di identificare i fenomeni/problemi di natura infermieristica correlata alle principali patologie di interesse medico, della persona famiglia e comunità; pianificare l’assistenza, monitorare e valutare l’intero processo , in relazione al modello teorico e/o alla classificazione accreditata di riferimento.
Contenuti:
INFERMIERISTICA CLINICA ORIENTATA PER PROBLEMI PRIORITARI DI SALUTE
• Assistenza Infermieristica alla persona con malattie alle vie aeree inferiori e patologie toraciche e relative procedure endoscopiche.
La valutazione delle stato funzionale: analisi delle principali scale presenti in letteratura a supporto dell’infermiere
La terapia farmacologica in pneumologia: responsabilità e competenze dell’infermiere
• Assistenza infermieristica alla persona con malattie endocrine e metaboliche e relative procedure diagnostiche/terapeutiche
La valutazione delle stato funzionale: analisi delle principali scale presenti in letteratura a supporto dell’infermiere
La terapia farmacologica in endocrinologia: responsabilità e competenze dell’infermiere
• Assistenza Infermieristica alla persona con malattie cardio-vascolari, circolatoria ed ematica e relativi test diagnostici/terapeutici
La valutazione delle stato funzionale: analisi delle principali scale presenti in letteratura a supporto dell’infermiere
La terapia farmacologica in cardiologia: responsabilità e competenze dell’infermiere
• Assistenza Infermieristica alla persona con malattie cerebro-vascolari
La valutazione delle stato funzionale: analisi delle principali scale presenti in letteratura a supporto dell’infermiere
La terapia farmacologica nelle malattie trombotiche: responsabilità e competenze dell’infermiere
Assistenza Infermieristica alla persona con malattie renali e relative procedure diagnostiche/terapeutiche
La valutazione delle stato funzionale: analisi delle principali scale presenti in letteratura a supporto dell’infermiere
La terapia farmacologica nell’insufficienza renale : responsabilità e competenze dell’infermiere

ASSISTENZA AL PAZIENTE NELL’ESECUZIONE DI TECNICHE DIAGNOSTICHE:

• Esami radiodiagnostici
• Esami endoscopici
• Punture esplorative
• Biopsie
• Emogasanalisi

Accertamento, valutazione diagnostica, complicanze, pianificazione e obiettivi, gestione ed interventi infermieristici, valutazione.

Daniels R, Grendell RN, Wilkins FR. Basi dell'assistenza infermieristica . Padova: Piccin , 2014. Antonelli Incalzi R. Medicina interna per scienze infermieristiche. Padova: Piccin, 2012 Wilkinson J M. Diagnosi Infermieristiche con NOC e NIC. Milano: Casa Editrice Ambrosiana, 2005

2 MED/45 24 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

1034953 - INFERMIERISTICA DI COMUNITA' E RELAZIONE D'AIUTO (obiettivi)
Alla fine del Corso lo studente, dopo aver acquisito una adeguata terminologia, deve: conoscere i fondamenti della ricerca e della tematica antropologica ed utilizzare l’approccio antropologico nelle relazioni interculturali; conoscere i problemi derivanti dall’inserimento degli immigrati nel nostro contesto socio-culturale, soprattutto in relazione al tema della salute; saper stabilire una relazione complessiva e contestualizzata con l’utenza in modo da saper operare in maniera produttiva in un ambiente pubblico istituzionale.

- PSICOLOGIA GENERALE (obiettivi)
Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di descrivere la
struttura e le fasi di sviluppo della personalità e dei processi mentali, di identificare le influenze dell'ambiente sullo strutturarsi della personalità e di comprendere le fasi dell'apprendimento.

- BUONO GIANUARIO (programma)
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di descrivere la struttura e le fasi di sviluppo della personalità e dei processi mentali, di identificare le influenze dell'ambiente sullo strutturarsi della personalità e di comprendere le fasi dell'apprendimento.
Contenuti
oggetto metodi della psicologia, personalità e sua strutturazione psichica, ereditarietà ambiente, sensazioni percezioni, bisogni, emozioni, tendenze e motivazioni, atteggiamenti, intelligenza e sviluppo cognitivo, linguaggio e comunicazione interpersonale
comunicazione verbale e non verbale, il sé e le dinamiche relazionali
età evolutiva ed età adulta
atteggiamenti e comportamenti congruenti con la persona sana
presupposti per il cambiamento degli atteggiamenti
malattia e i suoi riflessi sulla persona; le reazioni psicologiche alla malattia

BIBLIOGRAFIA CONSIGLIATA:
Godino A. -Canestrari R. “La psicologia scientifica.Nuovo trattato di psicologia generale “ Casa editrice Clueb.

2 M-PSI/08 24 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- INFERMIERISTICA PREVENTIVA E DI COMUNITÀ (obiettivi)

Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di sviluppare programmi di educazione sanitaria per la collettività in ambiente ospedaliero e sul territorio, saper identificare il bisogno di salute del cittadino per partecipare alla programmazione di interventi educativi.

L’obiettivo del corso è approfondire l’educazione del paziente e della famiglia approfondire l’approccio antropologico nelle relazioni interculturali; conoscere i problemi derivanti dall’inserimento degli immigrati nel nostro contesto socio-culturale

- STRUKELJ MARZIA (programma)
Obiettivi specifici: al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di sviluppare programmi di educazione sanitaria per la collettività in ambiente ospedaliero e sul territorio, saper identificare il bisogno di salute del cittadino per partecipare alla programmazione di interventi educativi. Contenuti: Servizio sanitario, strutture e servizi; l’infermieristica di comunità; piani di assistenza infermieristici individualizzati domiciliari
- Rete assistenza territoriale
- Organizzazione sanitaria: i modelli principali del sistema sanitario
- Chronic Care Model: Modello Wagner per la gestione delle malattie croniche
- Gestione della malattia cronica Wagner , il Caregiver, Il Case manager, Care Manager, la Casa della Salute, il PAI
- La programmazione sanitaria ed i livelli essenziali di assistenza
- Allocazione delle risorse
- PUA, punto unico di accoglienza
- Infermieristica nella famiglia e nella comunità Health21: Health for all in the 21st century
- Infermiere di famiglia
- Ospedale territorio RSA
- Il CAD

-
-

Daniels R, Grendell RN, Wilkins FR. Basi dell'assistenza infermieristica . Padova: Piccin , 2014.
Dispense fornite dal docente
(Date degli appelli d'esame)

- ORSINI PIERLUIGI (programma)
Obiettivi Specifici: l’obiettivo del corso è approfondire l’educazione del paziente e della famiglia approfondire l’approccio antropologico nelle relazioni interculturali; conoscere i problemi derivanti dall’inserimento degli immigrati nel nostro contesto socio-culturale

Contenuti:

La comunicazione :
• Relazione infermiere –persona assistita
• Educazione terapeutica
Modello di cognizione e percezione:
• percezione sensoriale e processi cognitivi, concetto di sé
Modello di ruoli e relazioni:
• famiglie e sue relazioni interne, perdita e afflizione, procedure infermieristiche dopo la morte.
Modello di coping e gestione dello stress
Valori e credenze, la salute spirituale
Cultura ed etnia: l’infermieristica transculturale
Dolore, cure palliative, hospice

DANIELS R.- GRENDELL R.N.- WILKINS F.R. Basi dell’assistenza infermieristica.
2014 Editore PICCIN

4 MED/45 48 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

1034957 - INFERMIERISTICA CLINICA IN AREA CHIRURGICA (obiettivi)
Lo studente impara a riconoscere segni e sintomi legati alle principali patologie di interesse chirurgico a carico di: testa-collo, mammella, torace, addome, apparato digerente. Riconoscere ed impostare il trattamento delle seguenti condizioni patologiche: infezioni chirurgiche, traumi, ferite, ulcere, ascessi, complicanze post-operatorie. Conoscere le principali modalità di alimentazione nel paziente chirurgico. Accessi venosi periferici e centrali. Conoscere e definire i percorsi di sterilità, asepsi e le figure professionali presenti nel blocco operatorio.

- CHIRURGIA GENERALE (obiettivi)
Lo studente deve conoscere gli elementi scientifici basilari della chirurgia generale che gli permetteranno di riconoscere le manifestazioni cliniche delle principali malattie per poter collaborare con precisione nella fase diagnostica e terapeutiche; di intervenire tempestivamente in caso di emergenza, di poter affrontare con precisione per quanto di propria competenza, il rapporto formativo ed educativo del paziente

- PRONIO ANNAMARIA (programma)

Introduzione alla chirurgia generale
Il paziente chirurgico assistenza e gestione post op
Le ferite
Le neoplasie dello stomaco
Le neoplasie del colon
L’addome acuto

Lise M . Chirurgia per gli infermieri. Piccin ed

- SIBIO SIMONE (programma)
Introduzione alla chirurgia generale.
Richiami di anatomia Chirurgica
Patologie tiroidee di interesse chirurgico
La mammella: prevenzione, diagnosi, terapia
Malattie infiammatorie croniche intestinali, colelitiasi, pancreatite
Addome acuto ed emergenze chirurgiche addominali
Chirurgia oncologica dell’esofago, stomaco e pancreas
Generalità Chirurgia Toracica
Tumori del Polmone
Chirurgia Cavo Pleurico
Chirurgia del Mediastino
Traumi Toracici

MARIO LISE. CHIRURGIA PER LE PROFESSIONI SANITARIE. Vol 1 e 2. ED. PICCIN 2006

1 MED/18 12 - - - Attività formative caratterizzanti

2 MED/18 24 - - - Attività formative caratterizzanti

ITA

- CHIRURGIA SPECIALISTICA (obiettivi)
Lo studente deve conoscere gli elementi scientifici basilari della chirurgia vascolare che gli permetteranno di riconoscere le manifestazioni cliniche delle principali malattie per poter collaborare con precisione nella fase diagnostica e terapeutiche; di intervenire tempestivamente in caso di emergenza, di poter affrontare con precisione per quanto di propria competenza, il rapporto formativo ed educativo del paziente

- GATTUSO ROBERTO (programma)
1) Aneurismi dell’aorta. Anatomia:cenni. Fisiopatologia clinica. Trattamento. Assistenza infermieristica pre e post-operatoria
2) Arteriopatia ostruttiva degli arti inferiori. Anatomia:cenni. Fisiopatologia clinica. Trattamento. Assistenza infermieristica pre e post-operatoria
3) Sindrome varicosa degli arti inferiori. Anatomia:cenni. Fisiopatologia clinica. Trattamento. Assistenza infermieristica pre e post-operatoria
4) Trombosi venosa profonda ed embolia polmonare. Anatomia:cenni. Fisiopatologia clinica. Trattamento. Assistenza infermieristica pre e post-operatoria
5) Insufficienza cerebro-vascolare. Anatomia:cenni. Fisiopatologia clinica. Trattamento. Assistenza infermieristica pre e post-operatoria
6) Insufficienza celiaco-mesenteriche. Anatomia:cenni. Fisiopatologia clinica. Trattamento. Assistenza infermieristica pre e post-operatoria
7) Ipertensione nefro-vascolare . Anatomia:cenni. Fisiopatologia clinica. Trattamento. Assistenza infermieristica pre e post-operatoria

SANDRA M. NETTINA. Il manuale dell’infermiere . IX edizione. Vol.I-II. PICCIN, Padova. 2012
(Date degli appelli d'esame)

1 MED/22 12 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- UROLOGIA (obiettivi)
L’Insegnamento offre agli studenti le conoscenze necessarie per
• Descrivere le manifestazioni cliniche, i meccanismi fisiopatologici, i rischi, le complicanze dei pazienti con problemi di interesse urologico: neoplasie, litiasi, andrologia e patologie disfunzionali;
• Individuare le specificità assistenziali del paziente con problemi urologici sottoposto a trattamento chirurgico;
• Fornire le basi razionali del trattamento chirurgico, i principi, le tecniche e la tipologia dei trattamenti (intervento terapeutico, palliativo, ricostruttivo, demolitivo) indicando le ricadute sul paziente e sull’assistenza infermieristica nella chirurgia della prostata, rene e via escretrice urinaria
• Indicare il contributo dei diversi tipi di esame anatomo-patologico nell’iter diagnostico, terapeutico chirurgico e/o medico e nel follow up delle patologie considerate;
• Proporre sulla base dei quadri clinici trattati, della terapia chirurgica, delle complicanze e dei rischi intra e post operatori, nonché del percorso terapeutico del paziente, il piano assistenziale delle cure perioperatorie pertinenti;
• Indicare il ruolo organizzativo e riabilitativo dell’infermiere e le strategie per garantire la continuità assistenziale post dimissione.

- SIBIO SIMONE (programma)
1. Richiami di anatomia e fisiologia dell’apparato urinario
2. Inquadramento delle sindromi dolorose dell’alta via escretrice, la colica renale, la gestione infermieristica del paziente con dolore acuto 
3. L’ematuria, cause mediche e chirurgiche dell’ematuria, inquadramento diagnostico, ematuria dell’alta via escretrice e sua gestione, ematuria delle basse vie urinarie e sua gestione 
4. Neoplasie benigne e maligne
5. cateterismo vescicale e dell’alta via escretrice; conoscenza dei presidi e dei diversi tipi di cateteri vescicale, la derivazione urinaria.

Lise M. Chirurgia per le professioni sanitarie. 4° Edizione. Padova: Piccin, 2006

1 MED/24 12 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- INFERMIERISTICA IN AREA CHIRURGICA (obiettivi)
Al termine del Corso lo Studente dovrà essere in grado di elaborare i piani di assistenza infermieristica, alla persona sottoposta ad intervento chirurgico: Chirurgia toracica, Chirurgia addominale, Chirurgia oncologica, Chirurgia vascolare

- SACCO ANTONIO FABIO (programma)
Conoscenze preliminari: lo studente deve possedere conoscenze di anatomia e fisiologia.
OBIETTIVI GENERALI: al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di elaborare i pian di assistenza infermieristica , alla persona sottoposta ad intervento chirurgico:
CHIRURGIA TORACICA, CHIRURGIA ADDOMINALE ,ONCOLOGICA.

OBIETTIVI INTERMEDI :al termine del corso lo studente sarà in grado di descrivere, per alcuni quadri clinici di chirurgia toracica , addominale, oncologica; le manifestazioni più frequenti, la diagnosi infermieristica, i bisogni di assistenza infermieristica, le modalità di risposta ai bisogni di assistenza infermieristica .

CONTENUTI:

 Definizione di blocco operatorio, accoglienza del paziente , assistenza pre-introperatoria, post-operatoria documentazione clinica, allestimento della sala e dello strumentario per l’intervento chirurgico
 Assistenza infermieristica nella gestione del pneumotorace/emotorace
 Assistenza infermieristica nella chirurgia della mammella
 Assistenza infermieristica nella patologia del grosso intestino: gestione delle stomie; gestione delle complicanze precoci e tardive nelle enterotomie ; esercitazione
 Assistenza infermieristica nella gestione della PEG, nutrizione enterale
 Assistenza infermieristica nella gestione del paziente con patologia tiroidea
 Assistenza infermieristica nella gestione del paziente sottoposto a colicistectomia
 Assistenza infermieristica nella gestione dei drenaggi
 Assistenza infermieristica nella gestione del paziente ortopedico: frattura di femore
 Gestione del dolore nel periodo postoperatorio (valutazione e misurazione);
 Valutazione della ferita chirurgica, medicazione di ferite
 Gestione delle urostomie/nefrostomie

BIBLIOGRAFIA DI RIFERIMENTO
1.Chirurgia per le professioni sanitarie Mario Lise ed. Piccin 2006
2. Berman A – Snyder S – Jackson C: Nursing Clinico – tecniche e procedure di Kozier; EdiSES 2009;
3. Craven R F, Hirnle C.J.: Principi fondamentali dell’assistenza infermieristica; Ambrosiana 2011 – Milano;
4. Nettina S M: Il Manuale dell’Infermiere; II Ed. ITA; Piccin 2008
5. Linee guida in stomaterapia AIOSS

1 MED/45 12 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

Secondo semestre

Insegnamento CFU SSD Ore Lezione Ore Eserc. Ore Lab Ore Studio Attività Lingua

1034958 - INFERMIERISTICA CLINICA IN AREA SPECIALISTICA (obiettivi)
Fattori di rischio coronarico, sintomi cardiovascolari, insufficienza cardiaca, angina pectoris e cardiopatia
ischemica, arresto cardiaco. Il paziente oncologico: principi di trattamento e
complicazioni. Principali quadri di patologie endocrine. Il paziente con affezioni dell’apparato urinario: principi di trattamento e complicanze.
Disordini ematologici e principi di trattamento nel paziente onco-ematologico.
Il trapianto di midollo: complicanze.

- ONCOLOGIA (obiettivi)
Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di conoscere i principali quadri clinici e le necessità assistenziali delle patologie oncologiche

- CODACCI PISANELLI GIOVANNI (programma)
Oncologia di base
1. cos’è un tumore
2. Carcinogenesi
3. Cancerogeni fisici, chimici, virali, batterici
4. Virus dell’epatite B e C, HPV
5. Classificazione degli agenti cancerogeni.

Oncologia Clinica
1. i tipi di tumore
• l’esame istologico/citologico
2. Prevenzione
3. la stadiazione
• concetti generali del TNM
4. I trattamenti antitumorali:
• chirurgia, radioterapia, chemioterapia, ormonoterapia
• terapia curativa, terapia palliativa
• terapia adiuvante
5. Terapie palliative

Argomenti specifici di oncologia per gli infermieri

1. Farmaci antitumorali
• generalità sui meccanismi di azione
• preparazione
• tossicità acuta
o nausea e vomito
o reazioni allergiche
• lo stravaso
• tossicità tardiva: patogenesi, prevenzione, principi di trattamento
o nausea e vomito
o diarrea
• loperamide e simili
o alopecia
o stomatite
o neutropenia
• fattori di crescita granulocitari
o piastrinopenia
o neurotossicità
o tossicità renale
• Vie di somministrazione dei farmaci
o endovenosa, intra-arteriosa, endovescicale, intraperitoneale, intratecale, sottocutanea, percutanea, orale
• Tempi di somministrazione
o bolo, infusione breve, infusione prolungata, infusione continua
• Uso delle pompe da infusione e degli elastomeri

2. La premedicazione – farmaci per la terapia di supporto
• antiemetici
o steroidi
o ondansetron e analoghi
o metoclopramide e analoghi
• fattori di crescita granulocitari
• trasfusione di piastrine

3. Accessi vascolari impiantabili
• Vantaggi e svantaggi dei vari tipi
• cateteri percutanei
• PICC
• port-a-cath
o uso del port
o ago di Huber

Attività clinica in oncologia
1. Ambulatorio
2. Day Hospital
3. Reparto
4. Hospice
5. Assistenza domiciliare

Terapie palliative
1. Significato della parola “palliativo”
2. Terapie di supporto: antidolorifica, nutrizionale, trasfusionale
3. Sostegno psicologico al paziente ed ai familiari
4. Supporto psicologico per il personale sanitario
5. Indicazioni delle varie forme di terapia di supporto
6. Informazione del paziente e dei familiari
7. La terapia combinata in oncologia: terapia di supporto e farmaci antitumorali
8. Assistenza domiciliare ed assistenza in ricovero (Hospice).

Testo di medicina interna
Diapositive delle lezioni disponibili online
(Date degli appelli d'esame)

1 MED/06 12 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- MALATTIE APPARATO RESPIRATORIO (obiettivi)
Al termine del corso gli studenti dovranno essere in grado di: conoscere le principali malattie dell’ apparato respiratorio e soprattutto dovranno possedere gli strumenti per utilizzare queste base teoriche per gli specifici interventi infermieristici

- SAVI DANIELA (programma)
Obiettivi specifici :
Al termine del corso gli studenti dovranno essere in grado di : conoscere le principali malattie dell’ apparato respiratorio e soprattutto dovranno possedere gli strumenti per utilizzare queste base teoriche per gli specifici interventi infermieristici.
Contenuti:
1. Cenni di anatomia e semeiotica dell’apparato respiratorio (cianosi,dispnea emottisi, febbre, dolore toracico, tosse).
2. Spirometria,
3. Emogasanalisi,
4. polisonnografia,
5. Infezioni respiratorie acute: polmoniti e broncopolmoniti .
6. Tubercolosi polmonare
7. BPCO.
8. Asma bronchiale,
9. bronchiettasie.
10. Fibrosi polmonari idiopatiche, Sarcoidosi,
11. Pneumoconiosi ed altre patologie professionali.
12. Cancro del polmone.
13. Versamenti pleurici.
14. Insufficienza respiratoria acuta e cronica.
15. Edema polmonare

Clini EM, Pelaia G. Manuale di Pneumologia. Napoli: Edises, 2017

1 MED/10 12 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- MALATTIE APPARATO CARDIOVASCOLARE (obiettivi)
Al termine del corso gli studenti dovranno conoscere gli aspetti clinici e gli accertamenti diagnostici relativi alle principali malattie cardiovascolari, allo scopo di attuare un corretto approccio al paziente cardiopatico anche in situazioni di urgenza ed emergenza

- SCIOMER SUSANNA (programma)
1)Note di anatomia e fisiologia dell’apparato cardiocircolatorio.

2)Cenni relativi alle più frequenti cardiopatie congenite.

3)Anamnesi, esame obiettivo, sintomi: dispnea, cianosi, edema, dolore toracico, cardiopalmo, sincope.

4) Fattori di rischio per la cardiopatia ischemica. Aterosclerosi. Sindromi coronariche acute. Prevenzione e terapia della cardiopatia ischemica.

5)Indagini strumentali in cardiologia: ecg, rx torace, ecocardiografia, ergometria, studio elettrofisiologico, cateterismo cardiaco.

6) Ipertensione arteriosa sistemica.

7) Pericarditi e miocarditi.

8) Patologie Valvolari.

10) Scompenso cardiaco.

11)Cenni di elettrofisiologia, elettrostimolazione cardiaca, aritmie cardiache.

12)Embolia polmonare, dissecazione aortica.

13)Peculiarità dei fattori di rischio per cardiopatia ischemica nel genere femminile.

14)Aspetti fisiopatologici e clinici della cardiopatia ischemica nel genere femminile.

Testo attualmente adottato nel corso di laurea: Romanò M. Donatelli F. Vitali E. Cardiologia e cardiochirurgia per infermieri. Milano: ed. Sorbona, 1990
Rugarli. Medicina interna sistematica. Estratto: Malattie del sistema circolatorio. Claudio Rugarli, Filippo Crea. Editore: Edra Data di Pubblicazione:settembre 2016

1 MED/11 12 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- ENDOCRINOLOGIA (obiettivi)
Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di conoscere gli aspetti fisiopatologici e clinici delle principali patologie endocrine.

- CASALDI STEFANIA (programma)
Obiettivi specifici:
Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di conoscere gli aspetti fisiopatologici e clinici delle principali patologie endocrine.
Contenuti:
Introduzione al sistema endocrino, ipofisi, ipopituitarismo, adenomi ipofisari, tiroide, gozzo tiroideo, tiroiditi, ipotiroidismo, ipertiroidismo, carcinoma tiroideo, ipoparatiroidismo, iperparatiroidismo, osteoporosi, malattia di Addison, Cushing, Sindrome di Conn, feocromocitoma, esame del liquido seminale, ipogonadismo, irsutismo, amenorree, sindrome dell’ovaio policistico, menopausa.

BIBLIOGRAFIA CONSIGLIATA
Endocrinologia per i corsi di laurea delle professioni sanitarie (F. Monaco, SEU, 2008

1 MED/13 12 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- NEFROLOGIA (obiettivi)
L’Insegnamento offre agli studenti le conoscenze necessarie ad assistere pazienti con nefropatia ponendo particolare attenzione ai procedimenti diagnostici, terapeutici e prognostici della malattia renale cronica ed acuta (sindrome nefrosica, nefritica, glomerulonefriti, infezioni delle vie urinarie e terapia conservativa, dietetica-nutrizionale e sostitutiva della funzione renale con dialisi e trapianto.

- MITTERHOFER ANNA PAOLA (programma)
Cenni di anatomia del rene e delle vie urinarie, elementi di fisiologia renale. L’esame delle urine. Semeiotica del rene e delle vie urinarie
Malattie cistiche renali. Le grandi sindromi nefrologiche: reperti urinari minimi, sindrome nefritica, sindrome nefrosica. L'insufficienza renale acuta,
insufficienza renale cronica. Terapia sostitutiva e trapianto renale.

Testo consigliato Medicina interna per scienze infermieristiche [Antonelli Incalzi - Piccin Editore 2012]

1 MED/14 12 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- MALATTIE DEL SANGUE (obiettivi)
Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di conoscere i principali quadri clinici e le necessità assistenziali delle patologie ematologiche

- DI ROCCO ALICE (programma)
Obiettivi specifici:
Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di conoscere i principali quadri clinici e le necessità assistenziali delle patologie ematologiche.

Contenuti:
- Ematopoiesi (eritropoiesi, granulocitopoiesi, monocitopoiesi, megacariocitopoiesi/piastrinopoiesi, linfopoiesi ). Caratteristiche delle cellule del sangue
- Anemia : generalità, definizione, classificazione, meccanismi patogenetici
- Leucemie acute, linfoidi e mieloidi
- Sindromi mieloproliferative croniche (Leucemia Mieloide Cronica, Policitemia Vera, Trombocitemia Essenziale, Mielofibrosi idiopatica)
-Sindromi linfoproliferative croniche (Leucemie linfoide cronica, linfomi maligni, gammapatie monoclonali)
- Fisiopatologia dell’emostasi e della trombosi
-Gruppi sanguigni; pratica trasfusionale; effetti collaterali della terapia trasfusionale

P. Corradini; R. Foa, Manuale di ematologia. Edizioni Minerva Medica
R. Masini et al. Medicina Interna. Laurea infermieristica (Capitolo 5. Malattie del sangue) editore Mc Graw Hill

1 MED/15 12 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

1035016 - INFERMIERISTICA BASATA SULLE PROVE DI EFFICACIA (obiettivi)
Raccolta, rappresentazione ed elaborazione dei dati epidemiologici. Morbosità prevalente ed incidente, mortalità, concetto di letalità, distribuzione endemica ed epidemica, generalità degli studi epidemiologici, descrittivi, analitici, sperimentali, misure di associazione e stima del rischio, test di screening, linee guida nazionali e regionali, indicatori di qualità, la degenza media. Conoscenza dell’hardware e software. Conoscere ed utilizzare i programmi base: word, excel. Coscienza del servizio di posta elettronica. Programmi per la ricerca sul web.

- STATISTICA (obiettivi)
Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di rilevare, organizzare, analizzare, elaborare e rappresentare graficamente i dati relativi a fenomeni sanitari e sociali, utilizzando la metodologia statistica; interpretare alcuni dati raccolti dallo studente stesso o ricavati da altre fonti; programmare gli interventi infermieristici sulla base dei dati raccolti.

- SELVA SIMONE (programma)
MED/01 - STATISTICA MEDICA - 2 CFU 24 ORE

Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di rilevare, organizzare, analizzare, elaborare e rappresentare graficamente i dati relativi a fenomeni sanitari e sociali, utilizzando la metodologia statistica; interpretare alcuni dati raccolti dallo studente stesso o ricavati da altre fonti; programmare gli interventi infermieristici sulla base dei dati raccolti.
Contenuti:
1) CENNI SULLA POPOLAZIONE E SUL CAMPIONAMENTO
2) ANALISI DEI DATI:
- Caratteri qualitativi e quantitativi
- Frequenze e distribuzioni di frequenza
- Tabelle di frequenza
- Ampiezza di classe e Densità di frequenza
- Distribuzione doppia e Tabelle a doppia entrata
3) PRESENTAZIONE DEI DATI:
- Grafici a punti e lineare
- Grafico a barre ed a nastri
- Istogramma e calcolo della mediana e dei quartili
- Poligono di frequenza
- Grafico a torta e calcolo degli angoli
4) INDICI DI POSIZIONE:
- Media aritmetica e media ponderata
- Moda
- Mediana
- Calcolo dei Quartili
5) INDICI DI VARIABILITA’
- Campo di Variazione (RANGE)
- Differenza Interquartile
- Varianza
- Scarto quadratico medio (DEVIAZIONE STANDARD)
- Trasformazione in unità standard
- Distribuzione Normale e Deviazione Standard
6) CORRELAZIONE
- Significato della Correlazione
- Studio della Correlazione
- Cenni sulla dispersione
- Il coefficiente di Correlazione di Pearson
7) REGRESSIONE
- Variabili dipendenti ed Indipendenti
- Diagramma di dispersione
- La retta di regressione
8) Esercitazioni EXCEL:
- Panoramica delle principali operazioni matematiche e dei grafici statistici
- Funzioni per il calcolo della media aritmetica e del campo di variazione di una osservazione.

Fowler J. Jarvis P. Chevannes M. Statistica per le professioni sanitarie. Napoli: Edises, 2005

2 MED/01 24 - - - Attività formative di base ITA

- INFORMATICA (obiettivi)
Obiettivi specifici:
Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di comprendere le potenzialità che l’Information Tecchnology può offrire nella diagnosi, nella cura, nell’assistenza del paziente e nell’organizzazione ospedaliera.
Dovrà apprendere alcuni concetti generali dell’informatica, utilizzare i software applicativi più comuni e utili al suo percorso formativo e professionale, nello specifico:

- PORCU PATRIZIA (programma)
Obiettivi specifici:
Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di comprendere le potenzialità che l’Information Tecchnology può offrire nella diagnosi, nella cura, nell’assistenza del paziente e nell’organizzazione ospedaliera.
Dovrà apprendere alcuni concetti generali dell’informatica, utilizzare i software applicativi più comuni e utili al suo percorso formativo e professionale, nello specifico:

1. CONCETTI DI BASE: Comprendere i termini: Hardware, Software, Tecnologia dell’Informazione, Componenti principali: unità centrale di elaborazione (CPU), disco fisso, dispositivi comuni di input/output, tipi di memoria. Comprendere il termine unità periferica, CPU: concetti generali quali velocità e funzioni, Periferiche di output, input, input/output, Tipi di Software: saper distinguere tra software di sistema e software applicativo)
2. USO DEL COMPUTER E GESTIONE DEI FILES: Informazioni e operazioni fondamentali: Verificare le informazioni di base del computer sistema operativo e versione, quantità di RAM, Uso delle icone: riconoscere, selezionare, spostare, creare icone, Uso delle finestre: barre, ridimensionamento, spostamento , Sapere che le periferiche impiegate da un sistema operativo per memorizzare i file e le cartelle sono il disco fisso, il floppy, il CD-ROM, le unità di rete, Directory/Cartelle: raggiungimento, creazione, rinomina, Operare con i file, Duplicare, spostare, rinominare, Cestino: eliminare, ripristinare, Stampare un documento e gestire le impostazioni
3. ELABORAZIONE TESTI (Microsoft Word): Aprire, creare, chiudere, salvare documenti, Modificare le impostazione della pagina: visualizzazione, ingrandimento/zoom, Mostrare, nascondere le barre degli strumenti, Inserire i dati: testo, simboli, caratteri speciali e modificare un testo, formattare un testo o un documento, Usare gli strumenti di controllo ortografico ed eseguire le modifiche, quali correggere gli errori, cancellare le ripetizioni, Preparare un documento alla stampa, Scegliere le opzioni di stampa, quali: documento intero, pagine specifiche, numero di copie, Stampare un documento su una stampante predefinita usando le proprie opzioni o le impostazioni predefinite. Generare una tabella e inserire dati secondo la formattazione scelta.
4. FOGLI ELETTRONICI E DATABASE (Microsoft Excel): aprire, chiudere, creare, salvare uno o più fogli, Modificare le impostazioni: Usare gli strumenti di ingrandimento/zoom, mostrare e nascondere le barre degli strumenti, Formattare foglio, singole celle, righe o colonne, Inserire i dati, testo, numeri, dati, Ordinare un insieme di celle in ordine numerico crescente e decrescente, e in ordine alfabetico crescente e decrescente, Inserire, rinominare, cancellare, copiare, spostare un foglio di lavoro
Generare formule usando le funzioni di somma, media, minimo, massimo e conteggio
Stampa: Stampare un insieme di celle, un intero foglio di lavoro, più copie di un foglio di lavoro, l’intero foglio elettronico, un grafico selezionato

Dispense date dal Docente

1 INF/01 12 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- EPIDEMIOLOGIA (obiettivi)
Al termine del corso lo studente dovrà comprendere le basi fondamentali dell’epidemiologia. Definizioni e finalità dell’epidemiologia, cenni su demografia e statistica sanitaria. Nozioni generali. Introduzione: significato e metodologia di igiene. Prevenzione primaria, secondaria e terziaria.

- MASSIMI AZZURRA (programma)
Al termine del modulo lo studente dovrà:
• conoscere e comprendere gli aspetti metodologico-operativi fondamentali dell’epidemiologia, in particolare nell’ambito della medicina preventiva e della promozione della salute;
• saper utilizzare le tecniche e gli strumenti dell’epidemiologia di base nelle diverse tipologie di studi scientifici;
• essere in grado di leggere ed utilizzare gli studi epidemiologici e valutarne i risultati sulla base dell’interpretazione delle informazioni disponibili.

La storia naturale delle malattie. Concetti di salute e malattia. Valutazione dell’efficacia dei test diagnostici: sensibilità, specificità e valori predittivi. I livelli di prevenzione. I grandi fattori di rischio. Gli screening.
Definizione ed obiettivi dell’epidemiologia. Classificazione degli studi epidemiologici. Metodologia e strumenti dell’epidemiologia descrittiva. Misure di frequenza di malattia.
Metodologie e strumenti dell’epidemiologia analitica. Le misure di associazione.
I bias negli studi epidemiologici. Elementi di statistica descrittiva ed inferenziale. L’epidemiologia sperimentale. Evidence Based Practice, revisioni sistematiche e meta-analisi: concetti fondamentali. Introduzione alla metodologia della ricerca.

Evidence-Based Clinical Practice. La pratica clinico-assistenziale basata su prove di efficacia 2/ed
Paolo Chiari, Daniela Mosci, Enrico Naldi, Centro Studi EBN
Edizioni McGraw-Hill
(Date degli appelli d'esame)

3 MED/42 36 - - - Attività formative di base ITA

1035908 - INFERMIERISTICA NELLE CRONICITA' E DISABILITA' (obiettivi)
Lo studente acquisisce le conoscenze dei principali processi morbosi a carico del sistema nervoso. Malattie delle meningi, dell’encefalo, del sistema extrapiramidale, del rachide, della trasmissione neuromuscolare, dei nervi periferici,epilessia, malattie demielinizzanti. Trattamento dei pazienti in neuro riabilitazione. La prevenzione del decubito nei lungodegenti. Il paziente geriatrico: caratteristiche assistenziali. Comorbidità, disabilità e fragilità. Le malattie invalidanti nella popolazione anziana. La rete dei servizi geriatrici. Principi di assistenza domiciliare al paziente affetto da patologie croniche.

- MEDICINA NELLE CRONICITA' (obiettivi)
Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di comprendere gli interventi necessari nella gestione del soggetto geriatrico a rischio di disabilità o affetto da disabilità cronica.

- ROMANELLI ANTONIO FILIPPO (programma)
Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di comprendere gli interventi necessari nella gestione del soggetto geriatrico a rischio di disabilità o affetto da disabilità cronica.
Contenuti
- Invecchiamento fisiologico e patologico
-Polipatologia, patologie degenerative, Alzheimer, Parkinson, demenze senili, invalidità e cronicità: prevenzione e riabilitazione
-Strumenti di valutazione nel paziente anziano
-La valutazione multidimensionale geriatrica d’equipe
-Prevenzione e gestione delle principali patologie causa di disabilità
-Prevenzione e gestione delle più frequenti patologie croniche che comportano limitazioni funzionali
-Recupero delle funzioni compromesse attraverso le diverse tecniche riabilitative
-La rete dei servizi ospedalieri e territoriali di medicina geriatrica, fisica e riabilitativa

Marigliano V. Manuale breve di geriatria. 2° edizione. Roma: Seu editore, 2012

1 MED/09 12 - - - Attività formative caratterizzanti

1 MED/09 12 - - - Attività formative caratterizzanti

ITA

- NEUROLOGIA (obiettivi)
Al termine del corso di neurologia lo studente sarà capace di riconoscere le principali patologie neurologiche e di comprendere gli interventi clinici, diagnostici e terapeutici rispetto alle nuove evidenze scientifiche.

- RUGGIERI SERENA (programma)
Introduzione a concetti base di anatomia del Sistema Nervoso
Sistema motorio –Organizzazione e Funzione del Cervelletto- Sistema Sensoriale
Esame Neurologico
Patologie extrapiramidali
Malattie demielinizzanti del Sistema Nervoso Centrale e Periferico
Neuropatie e Malattie della placca neuromuscolare
Patologie del primo e secondo motoneurone
Patologie cerebrovascolari
Alterazioni della coscienza
Le Demenze
Epilessia

Nettina S. M. Il manuale dell'infermiere. Vol.I-II. 9 ° Edizione. Padova: Piccin, 2012
Padovani A. Neurologia per le professioni sanitarie- Piccin 2018

1 MED/26 12 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- INFERMIERISTICA CLINICA (obiettivi)
Infermieristica clinica nelle cronicità
Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di elaborare piani di intervento infermieristici nel campo dell'assistenza riabilitativa e geriatrica.

- MAZZOCCHI MAURO (programma)
Conoscenze preliminari: infermieristica in area medica
Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di elaborare piani di intervento infermieristici nel campo dell'assistenza riabilitativa e geriatrica.
Contenuti
 Principali norme del SSN nel campo della riabilitazione alle persone con grave disabilità congenita e/o acquisita.
 Normative di riferimento per i disabili.
 Piani di assistenza infermieristica a pazienti in fase di riabilitazione, rispetto al progetto del team riabilitativo.
 Strumenti di comunicazione del team riabilitativo: la cartella integrata.
 Utilizzo e interpretazione delle principali scale e indici di valutazione.
 La disfagia: valutazione ed erogazione dell’assistenza.
 Ausili, protesi e ortesi.
 Processo di nursing finalizzato al recupero psico-fisico del paziente, al mantenimento delle capacità residue e/o allo sviluppo di nuove abilità.
 Interventi infermieristici riabilitativi specifici alle persone con: patologie cardiache e respiratorie con elevato livello di disabilità, politraumi e/o gravi lesioni cerebrali e midollari, soggetti anziani dagli esiti di frattura del femore.
 Interventi infermieristici riabilitativi specifici alle persone con: Alzheimer e demenza senile, con esiti di ictus cerebrale, Parkinson, sindrome da immobilizzazione, sclerosi laterale amiotrofica.
 Utilizzo della contenzione nel paziente con deterioramento cognitivo.

Nettina S. M. Il manuale dell'infermiere. Vol.I-II. 9 ° Edizione. Padova: Piccin, 2012 Basaglia N. Progettare la riabilitazione. Lavorare in un team interdisciplinare. Milano:Edi-Ermes, 2002
(Date degli appelli d'esame)

2 MED/45 24 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- INFERMIERISTICA NELLE DISABILITA' (obiettivi)
Infermieristica clinica nelle disabilità
Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di approcciarsi al paziente utilizzando le varie metodiche riabilitative negli interventi assistenziali nelle patologie in cui è prevista la riabilitazione sia in regime di degenza, di semidegenza ed ambulatoriale.

- DI BALSAMO VALENTINA (programma)
• Integrazione tra la figura del tecnico della riabilitazione e dell’infermiere
• finalità e contenuti della riabilitazione nelle disabilità congenite e acquisite.
• il progetto riabilitativo e gli interventi del riabilitatore,
• le principali scale di valutazione: Barthel Conley, ADL, IADL, Cincinnati Glasgow.
• approccio riabilitativo nelle patologie cardio-circolatorie: prevenzione e riabilitazione
• approccio riabilitativo nelle patologie respiratorie: prevenzione e riabilitazione
• approccio riabilitativo nelle patologie degenerative: prevenzione e riabilitazione
• approccio riabilitativo nelle patologie neurologiche: prevenzione e riabilitazione
• approccio riabilitativo nelle patologie ortopediche: prevenzione e riabilitazione
• approccio riabilitativo nelle patologie del linguaggio: prevenzione e riabilitazione
• approccio riabilitativo nelle patologie su base autoimmune: prevenzione e riabilitazione
• approccio riabilitativo nelle patologie afferenti all’area di Neuropsichiatria infantile.
• Unità Spinali

Nettina S. M. Il manuale dell'infermiere. Vol.I-II. 9 ° Edizione. Padova: Piccin, 2020

1 MED/48 12 - - - Attività formative affini ed integrative ITA

1035556 - INFERMIERISTICA TIROCINIO II (obiettivi)
Lo studente acquisisce capacità tecniche e relazionali finalizzate all'assistenza del paziente in ambito clinico medico e chirurgico sia generale che specialistico. Lo studente acquisisce inoltre capacità relazionali con la famiglia del paziente.

- LAUTIZI MARINA (programma)
Obiettivo: Assistenza specifica al malato (oltre Assistenza generale) per:
 formulazione della diagnosi infermieristica, mediante il processo di nursing
 conoscenza dei principi teorici e tecnici riguardanti:
 la gestione dei cateteri
 le medicazioni
 le infusioni venose, esecuzione di venipunture e fleboclisi
 la gestione del catetere venoso centrale
 i drenaggi e loro gestione
 utilizzo in maniera asettica dei campetti sterili
 preparazione e somministrazione di tutti i tipi di terapia (gestione e somministrazione dei farmaci)
 conoscenza dei principi teorici e tecnici riguardanti:
 i vari tipi di alimentazione artificiale (N.E, N.P.T.)
 conoscenza dei principi teorici e tecnici:
 nell'introduzione e gestione del sondino naso-gastrico
 nella gestione delle stomie
 nell'esecuzione dell'elettrocardiogramma

Nettina S. M. Il manuale dell'infermiere. Vol.I-II. 9 ° Edizione. Padova: Piccin, 2012
(Date degli appelli d'esame)

20 MED/45 - 600 - - Attività formative caratterizzanti ITA

Terzo anno

Primo semestre

Insegnamento CFU SSD Ore Lezione Ore Eserc. Ore Lab Ore Studio Attività Lingua

1034960 - INFERMIERISTICA IN AREA CRITICA E NELL'EMERGENZA (obiettivi)

Core curriculum: Generalità sulla medicina di emergenza e pronto soccorso: paziente acuto, supporto respiratorio, ventilazione assistita, funzione neurologica e rianimazione. Valutazione pre-operatoria, preanestesia, anestesia loco-regionale, superficiale, locale, periferica. Anestesia generale, sala anestesia, farmaci anestesiologici, rianimazione dopo intervento chirurgico, complicazioni. Alla fine del Corso lo studente, dopo aver acquisito una adeguata terminologia, deve: saper correttamente valutare, in base ai sintomi e ai segni, il paziente che afferisce al D.E.A.; saper elaborare piani di assistenza ai pazienti in Area critica; saper gestire e stabilizzare il paziente dall’evento traumatico sul territorio all’arrivo in ospedale.

Generalità dulla medicina di
emergenza e pronto soccorso: paziente acuto, supporto respiratorio,
ventilazione assistita, funzione neurologica e rianimazione. Valutazione
pre-operatoria, preanestesia, anestesia loco-regionale, superficiale, locale,
periferica. Anestesia generale, sala anestesia, farmaci anestesiologici,
rianimazione dopo intervento chirurgico, complicazioni. Alla fine del Corso lo
studente, dopo aver acquisito una adeguata terminologia, deve: saper
correttamente valutare, in base ai sintomi e ai segni, il paziente che afferisce
al D.E.A.; saper elaborare piani di assistenza ai pazienti in Area critica; saper
gestire e stabilizzare il paziente dall’evento traumatico sul territorio
all’arrivo in ospedale.

- MEDICINA D'URGENZA (obiettivi)
Al termine del corso lo studente deve aver compreso la metodologia di supporto alle funzioni vitali e la valutazione del paziente critico in pronto soccorso medico e i principali interventi da attuare

- PASTORI DANIELE (programma)
Obiettivi di apprendimento

1. Conoscere le basi del primo soccorso
2. Conoscere i principi della rianimazione cardio-polmonare
3. Saper riconoscere i sintomi e i segni del tromboembolismo venoso (embolia polmonare, trombosi venosa profonda)
4. Saper riconoscere i sintomi e i segni delle principali emergenze cardiologiche: Ictus ischemico / emorragia cerebrale, infarto del miocardio, dissecazione aortica
5. Saper riconoscere i sintomi e i segni della insufficienza respiratoria acuta
6. Saper riconoscere i sintomi e i segni dello shock
7. Saper riconoscere i sintomi e i segni dell’addome acuto (ischemia intestinale, pancreatite acuta)
8. Saper riconoscere i sintomi e i segni dell’insufficienza renale acuta
9. Saper valutare un paziente in stato di coma
10. Conoscere le emergenze da agenti fisici (ustioni, colpo di calore, lesioni da freddo)
11. Conoscere le emergenze Tossicologiche

Medicina di emergenza e di pronto soccorso. Approccio clinico essenziale. Il manuale tascabile Copertina flessibile – 31 dic 2017 di Mario Giosuè Balzanelli
Urgenze ed Emergenze – Istituzioni. Autori: Chiaranda. Editore: Piccin. Volume: Unico Edizione: IV 2016

1 MED/09 12 - - - Attività formative di base ITA

- CHIRURGIA D'URGENZA (obiettivi)
Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di mettere in atto tutte le azioni di supporto alle funzioni vitali in una situazione chirurgica d'emergenza anche extraospedaliera. Dovrà essere in grado di effettuare il triage del paziente critico in pronto soccorso chirurgico.

- SAPIENZA PAOLO (programma)
Obiettivi specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di mettere in atto tutte le azioni di supporto alle funzioni vitali in una situazione chirurgica d'emergenza anche extraospedaliera. Dovrà essere in grado di effettuare il triage del paziente critico in pronto soccorso chirurgico.

1. Concetti generali di chirurgia d’urgenza.
2. Lo shock: fisiopatologia e trattamento dello shock ipovolemico.
3. Le ferite: inquadramento generale, concetti di base e trattamento.
4. Traumi vascolari.
5. Traumi chiusi e aperti dell’addome.
6. Occlusioni intestinali: le cause più frequenti, approccio e monitoraggio.
7. Emorragie digestive: le cause più frequenti, approccio e monitoraggio.
8. Peritoniti: le cause più frequenti, approccio generale e monitoraggio postoperatorio.

Testo consigliato: Courtney Townsend. Pocket Companion to Sabiston Textbook of Surger. 17e. 17th Edition. Saunders, 2004.
(Date degli appelli d'esame)

1 MED/18 12 - - - Attività formative di base ITA

- ANESTESIA E RIANIMAZIONE (obiettivi)

Al termine del corso lo studente deve essere in grado di comprendere le pratiche e gli interventi in anestesia e rianimazione.

- PICCIONI MARIA MADDALENA (programma)
Obiettivi:
Al termine del corso lo studente deve essere in grado di comprendere le pratiche e gli interventi in anestesia e rianimazione.

Contenuti:
1) Aspetti generali dell'anestesia per intervento chirurgico, sala anestesia, dolore in chirurgia, elementi di terapia antalgica
2) valutazione pre-operatoria
3) tipi di anestesia: preanestesia, anestesia loco-regionale, superficiale, locale, periferica, spinale, spinale-continua, generale
4) farmaci anestetici, assistenza durante l'anestesia
5) rianimazione post-intervento, complicanze anestesiologiche
6) Insufficienza respiratoria. Intubazione. Ventilazione meccanica. Emogasanalisi.
7) Reperimento vaso centrale.
8) Tracheostomia.
9) Rianimazione cardiopolmonare.
10) Politrauma: Trauma Cranico, Trauma Toracico e Trauma addominale.

Rosa G. Bigotta F. Argomenti di anestesia e rianimazione per le professioni sanitaria.Ed. PICCIN Padova:2006.
Alampi Daniela. Argomenti di Anestesia Terapia Intensiva Emergenze Mediche. Società Editrice Universo Roma: 2005

1 MED/41 12 - - - Attività formative di base

1 MED/41 12 - - - Attività formative caratterizzanti

ITA

- INFERMIERISTICA IN AREA CRITICA (obiettivi)

Al termine del corso lo studente deve essere in grado di comprendere la strutturazione e l’organizzazione del sistema di emergenza, le modalità assistenziali in emergenza e le tecniche correlate.

- SETTIMI MAURO (programma)
Obiettivi:
Al termine del corso lo studente deve essere in grado di comprendere la strutturazione e l’organizzazione del sistema di emergenza, le modalità assistenziali in emergenza e le tecniche correlate.

Contenuti
1) L’area critica
2) L’infermiere e l’emergenza
3) Il 118 e il sistema di soccorso territoriale
4) Il carrello e la postazione di emergenza
5) Assistenza nello Shock
6) Assistenza nel trauma
7) La defibrillazione
8) Assistenza al paziente ustionato
9) Assistenza alla persona con Ictus
10) Triage
11) Assistenza al paziente vittima di violenza sessuale

Rosa G. Bigotta F, Argomenti di anestesia e rianimazione per le professioni sanitaria, Ed. PICCIN Padova: 2006.
- Alampi Daniela, Argomenti di Anestesia Terapia Intensiva Emergenze Mediche, Società Editrice Universo Roma: 2005
- L. Sasso et al., Infermieristica in area critica – 2^ ed., C.E. Mc Graw-Hill, Milano: 2012

2 MED/45 24 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

1034962 - INFERMIERISTICA IN AREA MATERNO-INFANTILE (obiettivi)
Core curriculum: Lo studente conosce le modificazioni indotte nella donna dalla gravidanza e la fisiopatologia del neonato; è in grado di assistere la donna durante la gravidanza, il parto e il puerperio; è in grado di prendersi cura del neonato e del bambino. Lo studente applica i principi tecnico-relazionali ed educativi correlati alle conoscenze nelle strutture e servizi relativi. Protocollo infermieristico nell’ambulatorio ostetrico e pediatrico. Management del neonato. Il neonato prematuro e il neonato malato. Il bambino: sviluppo fisico, psichico e sociale. Tecniche di assistenza nel bambino e prevenzione di incidenti. L’alimentazione, crescita e sviluppo. Principali patologie in età pediatrica.

Lo studente conosce le
modificazioni indotte nella donna dalla gravidanza e la fisiopatologia del
neonato; è in grado di assistere la donna durante la gravidanza, il parto e il
puerperio; è in grado di prendersi cura del neonato e del bambino. Lo studente
applica i principi tecnico-relazionali ed educativi correlati alle conoscenze
nelle strutture e servizi relativi. Protocollo infermieristico nell’ambulatorio
ostetrico e pediatrico. Management del neonato. Il neonato prematuro e il neonato
malato. Il bambino: sviluppo fisico, psichico e sociale. Tecniche di assistenza
nel bambino e prevenzione di incidenti. L’alimentazione, crescita e sviluppo.
Principali patologie in età pediatrica.

- PEDIATRIA GENERALE E SPECIALISTICA (obiettivi)
Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere le varie fasi di sviluppo normale del bambino, i principi alimentari, la scheda vaccinale, le malattie esantematiche e le principali patologie pediatriche

- DI GIORGIO NICOLA (programma)
Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere le varie fasi di sviluppo normale del bambino, i principi alimentari e la scheda vaccinale, le malattie esantematiche e le principali patologie pediatriche.
Contenuti:
età pediatrica, sviluppo psicomotorio, e fisico del bambino, divezzamento ed alimentazione nell'età pediatrica; vaccinazioni obbligatorie e malattie infettive; malattie del sistema nervoso: idrocefalo, traumi, encefaliti; malattie del sistema endocrino: ipotiroidismo, pubertà precoce, diabete; malattie del sangue e organi emopoietici: ittero, malattia emolitica del neonato, malattie emorragiche,; malattie del sistema circolatorio: congenite ed acquisite; malattie dei reni e vie urinarie: congenite e infettive. malattie dell'apparato respiratorio: distress respiratorio, mucoviscidosi, asma allergico; malattie dell'apparato digerente: malformazioni congenite, disturbi dell'alimentazione, gastroenteriti; disturbi della vista, dell'udito, malattie ortopediche, abuso all'infanzia.

" Neonatologia"
Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere dal momento della nascita, le caratteristiche fisiologiche del neonato e del suo adattamento alla vita extrauterina e dovrà indicare le principali patologiche del neonato e quelle relative ad anomalie di peso alla nascita e/o dell'età gestazionale.
Contenuti:
neonato: definizione e caratteristiche fisiche e funzionali; adattamento del neonato alla vita extrauterina; caratteristiche morfologiche del neonato sano; valutazione clinica al momento della nascita; accrescimento e sviluppo prenatale e postnatale; allattamento artificiale e materno; ; rooming-in; dimissione dall'ospedale. Principali patologie neonatali: itteri; sindrome respiratoria; patologia neurologica; metabolica; infezioni neonatali; patologia ematologica. Neonato pretermine; neonato piccolo per l'età gestazionale; neonato post-termine; neonato grosso per l'età gestazionale.

Marchioni G, Salerno S, Scalorbi S, Quarella P. Infermieristica in Area materno-infantile. Milano: Mc Graw-Hill , 2014

1 MED/38 12 - - - Attività formative caratterizzanti

1 MED/38 12 - - - Attività formative caratterizzanti

ITA

- GINECOLOGIA E OSTETRICIA (obiettivi)
Conoscenza di base dell’ostetricia e ginecologia, con particolare riguardo alle mansioni e alle competenze dell’assistente sanitario

- PICCIONI MARIA GRAZIA (programma)
Anatomia dell’aparato genitale femminile.
Fecondazione ed embriogenesi.
Fisiologia della gravidanza, del parto e del puerperio.
Diagnosi di gravidanza.
La placenta e la fisiologia dell'unità feto-placentare, patologia del trofoblasto.
Isoimmunizzazione materno fetale.
Complesso TORCH.
Diagnosi prenatale.
Contraccezione.
Legge 194.
Endometriosi.
Papilloma virus.

• Manuale di Ginecologia e Ostetricia G. Bolis
• Manuale di Ginecologia e Ostetricia D. Caserta
(Date degli appelli d'esame)

1 MED/40 12 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- INFERMIERISTICA PEDIATRICA (obiettivi)
Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di elaborare piani di assistenza al neonato e al bambino in condizioni fisiologiche e patologiche.

- SANDRONI CINZIA (programma)
Obiettivi Specifici:
Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di elaborare piani di assistenza al neonato e al bambino in condizioni fisiologiche e patologiche.
1. Il percorso nascita
2. L’equipe assistenziale in Area materno Infantile
3. Il processo assistenziale in pediatria
4. L’ambiente pediatrico e il ricovero: Il bambino in ospedale, Elementi generali per l’assistenza infermieristica, I reparti di cura ,La scuola e il gioco in ospedale.
5. Assistenza al neonato in sala parto e nelle prime ore di vita: adattamento neonatale alla vita extrauterina, isola neonate , prime cure al neonato, profilassi , screening neonatali, cure igieniche al neonato, identificazione del neonato.
6. La somministrazione della terapia: considerazioni pediatriche, vie di somministrazione (orale, cutanea, auricolare,a livello delle mucose, rettale, inalatoria, intramuscolare, sottocutanea, endovenosa)
7. Il prelievo di campioni ematici e di feci e urine
8. Allattamento al seno e artificiale
9. Responsabilità dell’infermiera nella predisposizione- controllo – sanificazione dell’incubatrice
10. Tecnica di esecuzione del gavace
11. Ossigenoterapia
12. Assistenza al neonato con ittero
13. Rooming- in, nido, nido aperto
14. Assistenza al bambino con patologa oncologica
15. Valutazione del dolore nel neonato e nel bambino
16. Elementi generali per l’assistenza infermieristica al bambino con alterazioni della temperatura corporea
17. Elementi generali per l’assistenza infermieristica al bambino affetto da diarrea
18. Assistenza domiciliare ed elementi di medicina scolastica.

BIBLIOGRAFIA CONSIGLIATA:

Pierluigi Badon, Simone Cesaro, Manuale di nursing pediatrico,CEA,2002
Patrizia Di Giacomo, Luisa Anna Rigon, Assistenza infermieristica e ostetrica in area materno infantile, CEA 2002

2 MED/45 24 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- INFERMIERISTICA OSTETRICO-GINECOLOGICA (obiettivi)
Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere i caratteri del parto e l'integrazione negli interventi con altri professionisti per la risoluzione dei problemi assistenziali. Dovrà saper identificare i bisogni assistenziali della donna nelle patologie della sfera genitale femminile e dovrà apprendere gli indirizzi generali di educazione sanitaria e prevenzione

- FAVALE DANIELA (programma)
Obiettivi Specifici: Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di riconoscere i caratteri del parto e l'integrazione negli interventi con altri professionisti per la risoluzione dei problemi assistenziali. Dovrà saper identificare i bisogni assistenziali della donna nelle patologie della sfera genitale femminile e dovrà apprendere gli indirizzi generali di educazione sanitaria e prevenzione

 assistenza nei consultori e sul territorio; contraccezione; legge 194, aborto terapeutico

 aborto spontaneo; prevenzione dei tumori della sfera genitale femminile; le alterazioni mestruali; il climaterio; piano di assistenza alla coppia sterile nelle varie tecniche di fecondazione artificiale,

 diagnosi di gravidanza, gravidanza e fisiologia, igiene in gravidanza, ospedalizzazione della gestante, assistenza prima e durante il parto e il puerperio

 assistenza durante le indagini diagnostiche invasive e non; assistenza alla donna prima, durante e dopo intervento chirurgico ginecologico; riabilitazione dopo intervento chirurgico piano di assistenza alla paziente isterectomizzata

Pierluigi Badon, Simone Cesaro, Manuale di nursing pediatrico,CEA,2002
Patrizia Di Giacomo, Luisa Anna Rigon, Assistenza infermieristica e ostetrica in area materno infantile, CEA 2002

1 MED/47 12 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

AAF1186 - PER LA CONOSCENZA DI ALMENO UNA LINGUA STRANIERA (obiettivi)

Lo studente conosce i termini
inglesi relativi alla professione infermieristica, sa comprendere ed esprimersi
in modo basilare in lingua inglese. Avvio alla tecnica di comprensione di un
testo in lingua a scopo assistenziale e scientifico attraverso fasi di lettura e
comprensione generale e specifica. Funzioni linguistiche di base per comunicare
con il paziente: colloquio e anamnesi, cartella clinica, spiegazione di
indicazioni terapeutiche.

- GATTUSO ROBERTO (programma)
Il programma viene stabilito direttamente da UNITELMA e viene effettuato e dato agli studenti sotto forma di videolezioni registrate a cui gli studenti possono afferire e studiare

I testi sono forniti direttamente da UNITELMA sempre su piattaforma online
(Date degli appelli d'esame)

4 48 - - - Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c) ITA

Secondo semestre

Insegnamento CFU SSD Ore Lezione Ore Eserc. Ore Lab Ore Studio Attività Lingua

1034963 - PSICOLOGIA ED INFERMIERISTICA IN SALUTE MENTALE (obiettivi)
Teoria ed evoluzione del pensiero psichiatrico. Il concetto di normalità e di patologia psichica. La definizione della personalità, dei suoi elementi costitutivi e dei suoi disturbi. Rapporti tra disturbi di personalità e disturbi mentali. Epidemiologia generale dei disturbi psichiatrici. Diagnosi categoriale e diagnosi dimensionale dei disturbi psichiatrici e approccio cognitivista post-razionalista allo sviluppo del sistema conoscitivo umano. Anamnesi psichiatrica. Elementi generali di terapia integrata: farmacoterapia, psicoterapie individuali e familiari, interventi psicosociali e riabilitativi.

- PSICOLOGIA CLINICA (obiettivi)
 Far acquisire gli strumenti conoscitivi di base sull’importanza della componente psicologia per la salute globale dell’individuo e per l’approccio con l’utente;
 Accrescere la consapevolezza sul funzionamento delle istanze psichiche attraverso elementi teorici di base, oggetto di discussione interattiva, facilmente riconducibili alla vita quotidiana e professionale;
 Far acquisire elementi conoscitivi teorici e maggiore consapevolezza per il miglioramento della relazione empatica con l’Altro.

- DI MAURO GAETANO (programma)
Obiettivi di apprendimento
°° Accrescere consapevolezza e competenza sul funzionamento delle istanze psichiche della personalità sana e patologica, attraverso elementi teorici fondamentali;
° Far acquisire gli strumenti conoscitivi di base della componente psicologica per la salute globale dall’individuo e per l’approccio con l’utente, nei diversi ambiti d’intervento e specifiche condizioni di malattia.

 Contenuti:
1. La Psicologia clinica: definizione, contesti di applicazione e gli aspetti correlati al ruolo ed alle funzioni dell’Infermiere;
2. L’approccio alla psicopatologia: dal modello organicista al modello bio.psico-socio-culturale;
3. Psicopatologia e diagnosi: i concetti di Personalità e di Disturbo mentale;
4. Caratteristiche e strumenti della diagnosi in Psicologia clinica:
- Il colloquio clinico e di valutazione;
- Le tecniche psicodiagnostiche: test psicometrici, test di personalità strutturati e proiettivi;
- Strumenti psicodiagnostici e psicoterapeutici in età evolutiva: il disegno e il gioco;
5. Teorie della personalità: orientamenti fondamentali e i correlati modelli d’intervento in Psicologia clinica:
- L’approccio psicoanalitico;
- L’approccio sistemico-relazionale;
- L’approccio cognitivo-comportamentista e la teoria dell’attaccamento.
6. Relazione terapeutica e relazione d’aiuto: caratteristiche fondamentali e specificità nell’assistenza sanitaria in riferimento all’età evolutiva, geriatrica e ai fattori familiari e socioculturali.
7. La dimensione psicologica nell’esperienza del dolore e dell’ospedalizzazione;
8. Criticità nelle professioni sanitarie: Burn out e stress lavoro correlato.

Rossi N., “Psicologia clinica per le professioni sanitarie”, società editrice Il Mulino, Manuali, Bologna, 2004.
(Date degli appelli d'esame)

1 M-PSI/08 12 - - - Attività formative caratterizzanti

1 M-PSI/08 12 - - - Attività formative caratterizzanti

ITA

- PSICHIATRIA (obiettivi)
Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di comprendere le principali patologie mentali, riconoscere gli atteggiamenti del paziente psichiatrico, saper comprendere le implicazioni terapeutiche; dovrà inoltre essere in grado di indicare quali sono gli indirizzi per prevenire la patologia mentale.

- MASTRONARDI VINCENZO (programma)
Obiettivi formativi:
Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di comprendere le principali patologie mentali, riconoscere gli atteggiamenti del paziente psichiatrico, saper comprendere le implicazioni terapeutiche; dovrà inoltre essere in grado di indicare quali sono gli indirizzi per prevenire la patologia mentale.

Contenuti:
1. Il Colloquio e le sue modalità ( il Paziente che parla e dice , il Paziente che parla e non dice , il paziente che non parla )
2. I più frequenti errori di valutazione dell’operatore
3. Elementi di esame psichico per il personale infermieristico
4. Elementi di comunicazione non verbale e le Strategie di Comunicazione Verbale nella decodificazione di messaggi del paziente
5. La Psichiatria nel contesto sociale.
6. Personalità e temperamento.
7. Inquadramento clinico-nosografico dei principali disturbi psichiatrici in base ai criteri di classificazione internazionali.
8. Le psicosi e la schizofrenia
9. I disturbi dell’umore
10. I disturbi d’ansia.
11. I disturbi dissociativi. I disturbi somatoformi
12. I disturbi del comportamento alimentare
13. I disturbi di personalità
14. Elementi di psicofarmacologia
15. Terapie somatiche
16. Interventi psicoterapeutici e riabilitativi.
17. le problematiche omicidiarie in famiglia e il c.d. Femminicidio.
18. Prevenzione del rischio omicidi ario in famiglia
19. Differenze fra family mass murder e Classic Mass Murder
20. Il rischio figlicidio e la sua prevenzione

Mastronardi V. Manuale di Comunicazione Non Verbale per Operatori sociali, sanitari, penitenziari, criminologici Carocci Faber 2020
Tatarelli R. Manuale di psichiatria e salute mentale per lauree sanitarie. Padova: Piccin, 2009

2 MED/25 24 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- INFERMIERISTICA CLINICA IN IGIENE MENTALE (obiettivi)
Al termine del corso di infermieristica in psichiatria e salute mentale lo studente dovrà essere in grado di individuare i più moderni principi dell’assistenza infermieristica alla persona portatrice di disturbo psichico; saper identificare nella letteratura esistente le più recenti conoscenze prodotte nel nursing psichiatrico ed i relativi interventi preventivi, terapeutici, riabilitativi e di educazione rivolti alla persona a rischio; conoscere le modalità di attivazione della famiglia e di altri soggetti istituzionali (privato sociale, volontariato, ecc.) come supporto ed integrazione al progetto di cura e riabilitativo.

- GIORGI FABIO (programma)
Obiettivi:

Al termine del corso di infermieristica in psichiatria e salute mentale lo studente dovrà essere in grado di individuare i più moderni principi dell’assistenza infermieristica alla persona portatrice di disturbo psichico; saper identificare nella letteratura esistente le più recenti conoscenze prodotte nel nursing psichiatrico ed i relativi interventi preventivi, terapeutici, riabilitativi e di educazione rivolti alla persona a rischio; conoscere le modalità di attivazione della famiglia e di altri soggetti istituzionali (privato sociale, volontariato, ecc.) come supporto ed integrazione al progetto di cura e riabilitativo.

Contenuti:
Elementi di storia della psichiatria ed evoluzione della legislazione psichiatrica
La legge180/78 e la chiusura dei manicomi
Il TSO: modalità di attivazione
Il DSM : l’organizzazione, le funzioni, le modalità di accesso e di presa in carico del paziente psichiatrico.
Le strutture sanitarie e terapeutiche e i servizi afferenti al DSM.
Il nursing nella salute mentale: l’accertamento infermieristico, l’esame delle condizioni mentali, il colloquio psichiatrico.
Le scale NOSIE e LUNSERS
Piani di assistenza al paziente psichiatrico in SPDC e CSM
La contenzione meccanica: aspetti legali e di responsabilità. I protocolli di contenzione. I mezzi di contenzione.
Le condotte aggressive, la gestione delle emergenze e urgenze psichiatriche, la violenza ed il rischio di suicidio.
La riabilitazione in psichiatria e il progetto terapeutico

Roberto Tatarelli, Manuale di psichiatria e salute mentale. Per le lauree sanitarie. Piccin Editore

Nettina, Il manuale dell’infermiere, Piccin Editore, 2012.

2 MED/45 24 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

1035900 - DIRITTO SANITARIO DEONTOLOGIA E BIOETICA MANAGEMENT SANITARIO ED INFERMIERISTICO (obiettivi)
Core curriculum: Introduzione alla Medicina legale e alla Medicina Sociale. I diritti della persona. Fonti normative. La professione sanitaria e l’atto professionale: deontologica ed etica. Obbligazioni e responsabilità. Imputabilità. Segreto professionale, riservatezza dei dati ed informatica. Stato, governo, norma ed ordinamento giuridico. Sistema di tutela sanitaria in Italia. Le AASSLL. Evoluzione della professione infermieristica e concetti di qualità. Struttura organizzativa del servizio infermieristico: ruolo e funzione dei diversi livelli, modalità organizzative e di analisi del lavoro, gestione del personale.

- MODELLI ORGANIZZATIVI DELL'ASSISTENZA E DEONTOLOGIA PROFESSIONALE (obiettivi)
Al termine del corso, lo studente deve aver acquisito i principi etici della professione infermieristica e applicarli nelle varie situazioni operative. Conoscere i principi etici della professione ed il Codice Deontologico, e i principali riferimento normativi. Dovrà essere in grado di definire i modelli organizzativi dell’assistenza infermieristica nell’ambito dei servizi ospedalieri e territoriali descrivendo il ruolo e le funzioni dei professionisti che operano ai vari livelli con particolare riferimento alla Direzione Infermieristica e delle professioni sanitarie.

- GIORGI ANNA (programma)
Obiettivi specifici:
Al termine del corso, lo studente deve aver acquisito i principi etici della professione infermieristica e applicarli nelle varie situazioni operative. Conoscere i principi etici della professione ed il Codice Deontologico, e i principali riferimento normativi. Dovrà essere in grado di definire i modelli organizzativi dell’assistenza infermieristica nell’ambito dei servizi ospedalieri e territoriali descrivendo il ruolo e le funzioni dei professionisti che operano ai vari livelli con particolare riferimento alla Direzione Infermieristica e delle professioni sanitarie.

Contenuti

 Leadership infermieristica, Dirigenza e Coordinamento dell’assistenza infermieristica.
 Riferimenti legislativi per la regolamentazione della professione infermieristica, ruolo, competenze e responsabilità. Figure professionali sanitarie che collaborano con l’infermiere, inserimento dell’Operatore Socio Sanitario (OSS)
 Principi e concetti etici che guidano l’infermiere, obbligo ECM.
 Collegio IPASVI e Federazione dei Collegi IPASVI, obbligo di iscrizione, riferimenti legislativi ed etico deontologici: il codice deontologico della Federazione dei Collegio IPASVI
 Associazionismo: organizzazioni e associazioni professionali in Italia, FEPI .

- riferimenti legislativi e Codice Deontologico fonti indicate dal docente
- Sara T. Fry e Megan-Jane Johnstone “Etica per la pratica infermieristica” Casa Editrice Ambrosiana

2 MED/45 24 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- ISITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO (obiettivi)
Al termine del corso lo studente deve saper dimostrare di avere compreso i fondamenti del diritto.

- Buttinelli Maria (programma)
Al termine del corso lo studente deve saper dimostrare di avere compreso i principi generali del diritto pubblico con indirizzo sanitario
Programma:
EVOLUZIONE LEGISLATIVA DEL DIRITTO SANITARIO
Costituzione, la riforma ospedaliera del 1968, istituzione del S.S.N. del 1978, il riordino della sanità D.lgs. 502/92 e 517/93, riforma ter d.lgs. 229/99;
AMMINISTRAZIONE SANITARIA
Ministero della Salute, Consiglio superiore della Sanità, Istituto Superiore della Sanità, AIFA, AGENAS, IRCCS, IZS, CRI, conferenza permanente per i rapporti tra Stato Regioni e Province Autonome, le funzioni sanitarie a livello locale;
SERVIZIO SANITARIO NAZIONALE
Istituzione, obiettivi, funzioni; Patti per la salute, Piani sanitari Nazionali Regionali e locali, Piano Nazionale della Prevenzione;
LE STRUTTURE DEL S.S.N.
Aziende sanitarie locali, Aziende Ospedaliere;
STATO GIURIDICO DEL PERSONALE DEL S.S.N.
Comparto sanità, Dirigenza Sanitaria, CCNL, formazione professionale, la responsabilità in ambito sanitario;
LE PROFESSIONI SANITARIE
Evoluzione normativa, riordino delle professioni sanitarie. Ordini Professionali.

TESTO CONSIGLIATO:
o “Compendio di Diritto Sanitario” di G. Veronelli, ed. Simone, 2019, ed. II i seguenti capitoli: 1, 2, 3, 4, 5 (sez. prima e seconda), 16, 17

1 IUS/07 12 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- DIRITTO DEL LAVORO (obiettivi)
Il corso tratterà i principi generali del diritto del lavoro.

- LENCI ROSSANO (programma)
Il corso tratterà i principi generali del diritto del lavoro:

 LE FONTI DEL DIRITTO DEL LAVORO
Internazionali, comunitarie, nazionali, le riforme degli anni 2000, C.C.N.L. C.C.I.A., contratto individuale;
 IL LAVORO SUBORDINATO E GLI ALTRI RAPPORTI DI LAVORO
Caratteristiche e differenze con le altre tipologie, autonomo, parasubordinato, il lavoro occasionale, a termine, la somministrazione professionale, il tempo parziale;
 IL RAPPORTO DI LAVORO
Costituzione, obblighi e diritti del lavoratore, poteri datoriali, procedure disciplinari, contenuti e durata della prestazione, retribuzione, pari opportunità, leggi a tutela dei lavoratori, congedi parentali, di maternità e paternità, ferie, riposi, malattia, infortunio sul lavoro;
 ELEMENTI DI DIRITTO SINDACALE
L’organizzazione dei sindacati, libertà sindacale, diritto di sciopero, statuto dei lavoratori;
 IL LAVORO ALLE DIPENDENZE DELLE PUBBLICHE AMMINISTRAZIONI
La disciplina attuale d.lgs. 165/01 s.m.i., modalità di accesso;
 L’ESTINZIONE DEL RAPPORTO DI LAVORO
Recesso, licenziamento individuale e collettivo, scadenza temine, altre cause;
 TUTELA PREVIDENZIALE
Assistenza sociale, assicurativa, pensionistica (vecchiaia, anticipata, inabilità, indiretta, reversibilità, contribuzioni, riscatti, ricongiunzioni, totalizzazioni, cumulo) t.f.r., previdenza complementare;
 L’INFERMIERE
Qualifica, inquadramento, caratteristiche specifiche, libera professione, tutela previdenziale- ENPAPI, privacy;

Di Stasi A. Manuale breve Diritto del lavoro e della previdenza sociale Milano: editore Giuffrè, 2017
o Ripa S. Compendio di diritto del lavoro e della Previdenza sociale Napoli: Editore Simone ED. VI
Agli studenti si richiede la conoscenza della Costituzione Italiana:
in particolare artt. 1, 4, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 97.

(Date degli appelli d'esame)

1 IUS/09 12 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

- BIOETICA (obiettivi)
Al termine del corso, lo studente deve aver compreso le problematiche inerenti alla bioetica.

- Pietrantonio Filomena (programma)
Contenuti:
1) Metodi per l’analisi dei problemi etici. Comitato Etico e Comitato Etico Nazionale
2) Trapianto di organi e morte cerebrale
3) Legge 194
4) La fecondazione medicalmente assistita
5) Etica e sessualità. L’omosessualità. Il cambiamento di sesso.
6) Manipolazione genetica
7) Obiezione di coscienza
8) L’accanimento terapeutico. L’eutanasia, Il testamento biologico
9) Sperimentazione dei farmaci

Peter Singer: “Ripensare la vita. Tecnologia e bioetica: una nuova morale per il mondo moderno”
Ed Il Saggiatore, 2000.

1 MED/02 12 - - - Attività formative di base ITA

- MEDICINA LEGALE (obiettivi)
Al termine del corso lo studente deve saper indicare i riferimenti legislativi e le implicazioni infermieristiche nel campo della medicina legale

- FRAIOLI FABRIZIO (programma)
Obiettivi specifici:
Al termine del corso lo studente deve saper indicare i riferimenti legislativi e le implicazioni infermieristiche nel campo della medicina legale.

Contenuti:
Tanatologia forense,
accertamento morte,
lesività,
referto ,
atto medico ,
segreto ,
responsabilità professionale,
consenso,
problemi medico legali nel diritto civile ,
violenza carnale,
perizia

dispense fornite dal docente

1 MED/43 12 - - - Attività formative caratterizzanti ITA

1035557 - INFERMIERISTICA TIROCINIO III (obiettivi)
Lo studente acquisisce capacità di gestione dei problemi infermieristici in area critica, materno-infantile e psichiatrica. Lo studente acquisisce altresì capacità organizzative e gestionali delle unità operative semplici.

- LAUTIZI MARINA (programma)
Obiettivo: Assistenza globale al malato (oltre Assistenza generale e Specifica) per:
 individuazione di segni e sintomi, che precedono l'emergenza/urgenza clinica; manovre di pronto soccorso; manovre rianimatorie
 mobilizzazione del paziente critico
 assistenza a pazienti ustionati, politraumatizzati, psichiatrici, trapiantati
 conoscenza del carrello dell'emergenza, sua conservazione e utilizzo dei presidi contenuti
 conoscenza ed utilizzo del defibrillatore
 conoscenza dei principi teorici e tecnici del BLS
 abilità nel prestare aiuto ad un paziente critico
 educazione sanitaria preventiva e riabilitativa
 conoscenza dei principi teorici e tecnici riguardanti il malato terminale
 approccio con il malato terminale
 approccio con i familiari del malato terminale ed in lutto

Nettina S. M. Il manuale dell'infermiere. Vol.I-II. 9 ° Edizione. Padova: Piccin, 2012
Daniels R, Grendell RN, Wilkins FR. Basi dell'assistenza infermieristica . Padova: Piccin , 2014.
(Date degli appelli d'esame)

25 MED/45 - 750 - - Attività formative caratterizzanti ITA

AAF1003 - Prova finale (obiettivi)
La prova finale consiste nella preparazione di un elaborato che tratta problematiche connesse all'ambito infermieristico corredate da ricerche bibliografiche e nella dissertazione dell'elaborato di fronte ad un'apposita commissione di valutazione.

- GATTUSO ROBERTO (programma)
Il programma dell'esame finale verte su tutte le materie di studio del corso infermieristico ed quindi una sommatoria dei singoli programmi di ogni materia programmata durante il CDS.

Saiani L. Brugnoli A. Trattato delle Cure Infermieristiche.II Ed. Napoli: Idelson-Gnocchi,2013
Nettina S. M., Il manuale dell'infermiere, Piccin , 2012

Wilkinson , J. M., Diagnosi Infermieristche con NOC e NIC. CEA, 2012

Judith WILKINSON, PROCESSO INFERMIERISTICO E PENSIERO CRITICO, Ambrosiana - L.Benci.Aspetti giuridici della professione infermieristica. McGraw Hill. 2008
(Date degli appelli d'esame)

5 - - - - Per la prova finale e la lingua straniera (art.10, comma 5, lettera c) ITA

AAF1404 - LABORATORI PROFESSIONALI (obiettivi)
Lo studente svolge esercitazioni finalizzate ad acquisire le conoscenze delle principali manovre nella pratica infermieristica.

- LAUTIZI MARINA (programma)
mobilizzazione dei pazienti non autosufficienti
rifacimento del letto libero e occupato; posizione adeguata
rilevazione e registrazione dei parametri vitali
prelievi venosi
POSIZIONAMENTO DEI DISPOSITIVI MEDICI: SNG, CATETERE VESCICALE, CVP
CARRELLO EMERGENZA,
BLSD- PBLSD

Saiani L. Brugnoli A. Trattato delle Cure Infermieristiche.II Ed. Napoli: Idelson-Gnocchi,2013
Daniels R, Grendell RN, Wilkins FR. Basi dell'assistenza infermieristica . Padova: Piccin , 2014.
Yoost B, Crawford L, Mappe concettuali per l'assistenza infermieristica. Milano: Casa Editrice Ambrosiana, 2018.
Cipolla C, Rocco G, Manuale per la ricerca bibliografica online. Milano: Franco Angeli, 2014
(Date degli appelli d'esame)

3 - - 90 - Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d) ITA

AAF1405 - ATTIVITA' SEMINARIALE (obiettivi)
Lo studente acquisisce conoscenze su argomenti di pertinenza infermieristica non specificamente ricompresi tra quelli attivati nell'ambito degli insegnamenti. L'attività formativa viene erogata allo studente in formato seminariale nell'ambito di settori scientifico-disciplinari attivati nell'ambito del corso di laurea.

- GATTUSO ROBERTO (programma)
Le Attività Seminariali vengono progettate al fine di migliorare la capacità di applicare la conoscenza e sviluppare autonomia di giudizio e abilità comunicativo-relazionali, specifiche della professione infermieristica . I contenuti sono in relazione alle discipline e insegnamenti dell’anno di corso. Le modalità di svolgimento prevedono delle esercitazioni con costruzione di mappe cognitive su specifici argomenti e discussione di casi in gruppi e presentazioni in sessioni plenarie. Partecipazione a seminari su tematiche inerenti la professione infermieristica.

Saiani L. Brugnoli A. Trattato delle Cure Infermieristiche.II Ed. Napoli: Idelson-Gnocchi,2013
Nettina S. M., Il manuale dell'infermiere, Piccin , 2012

Wilkinson , J. M., Diagnosi Infermieristche con NOC e NIC. CEA, 2012

Judith WILKINSON, PROCESSO INFERMIERISTICO E PENSIERO CRITICO, Ambrosiana - L.Benci.Aspetti giuridici della professione infermieristica. McGraw Hill. 2008
(Date degli appelli d'esame)

6 36 - - - Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d) ITA

AAF1433 - ADE (obiettivi)
Le ADE offrono la possibilità di un allargamento scientifico-culturale, finalizzato all'approfondimento di particolari tematiche non presenti nell’ordinamento didattico e coerenti con i contenuti de core curriculum del corso.

- GATTUSO ROBERTO (programma)
Le ADE vengono progettate al fine di migliorare la capacità di applicare la conoscenza e sviluppare autonomia di giudizio e abilità comunicativo-relazionali, specifiche della professione infermieristica . I contenuti sono in relazione alle discipline e insegnamenti dell’anno di corso. Le modalità di svolgimento prevedono delle esercitazioni con costruzione di mappe cognitive su specifici argomenti e discussione di casi in gruppi e presentazioni in sessioni plenarie. Partecipazione a seminari su tematiche inerenti la professione infermieristica.

Saiani L. Brugnoli A. Trattato delle Cure Infermieristiche.II Ed. Napoli: Idelson-Gnocchi,2013
Nettina S. M., Il manuale dell'infermiere, Piccin , 2012

Wilkinson , J. M., Diagnosi Infermieristche con NOC e NIC. CEA, 2012

Judith WILKINSON, PROCESSO INFERMIERISTICO E PENSIERO CRITICO, Ambrosiana - L.Benci.Aspetti giuridici della professione infermieristica. McGraw Hill. 2008
(Date degli appelli d'esame)

6 72 - - - Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a) ITA

Aggiornato il: 04/06/2026 04:23

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